Page 39 - C:\Users\ismyrnova\Documents\Flip PDF Professional\1_ЗВІТ_ТГ_титулка\

Аналіз уроку в закладі здійснюється за такою орієнтовною схемою:

Мета уроку  Раціональність постановки мети та завдань уроку

 Відповідність мети завданням уроку

Структура уроку  Тип уроку і структура
 Відповідність структури обраному типу уроку

 Доцільність саме такої структури

Зміст уроку  Відбір змісту та обсягу матеріалу на кожному етапі
уроку відповідно до теми, мети та завдань уроку.

 Виділення основного, що підлягає обов'язковому
засвоєнню.

 Реалізація змістових ліній

Методичне  Використані методи, засоби і прийоми, їх доцільність і
забезпечення правильність використання.

 Питома вага інтерактивного навчання.

 Види діяльності для здобуття і застосування знань.

 Форми роботи, їх доцільність.

 Самонавчання, особистісна орієнтація його.

Діяльність  Уміння мотивувати навчання та організовувати учнів на

викладача роботу.

 Створення умов для розвитку особистості учня.

 Використання виховного потенціалу уроку.

 Особистісно-орієнтований підхід до учнів.

 Організація контролю навчальних досягнень.

Технологізація  Використання сучасних технологій навчання, їх
навчання результативність

Навчальна  Готовність до уроку.
діяльність учнів  Активність на різних етапах уроку.

 Формування умінь самонавчання.

 Уміння рефлексувати власну діяльність

Обладнання уроку  Наявність, доцільність, правильність використання

39