Page 35 - C:\Users\ismyrnova\Documents\Flip PDF Professional\1_ЗВІТ_ТГ_титулка\

Підготовка до відвідування уроку

1. Визначити для відвідування, відповідно до мети, завдань внутрішнього
контролю, конкретний урок чи систему уроків (викладач, предмет, група,

тема).
2. Визначити мету відвідування уроку.

3. Розробити конкретну програму спостереження уроку відповідно до
визначеної мети.
4. Ознайомитися з вимогами навчальної програми з предмета, інструктивно-
методичними рекомендаціями щодо вивчення окремих предметів у

поточному навчальному році.
5. Ознайомитися з темою попереднього уроку, змістом і характером
домашнього завдання в журналі обліку теоретичного навчання.

6. Визначити послідовність обраної теми відповідно до поурочно-тематичного
планування.
7. Переглянути записи спостереження й аналізу раніше відвіданих уроків цього

викладача (які давалися рекомендації, індивідуальні завдання).
8. Визначити характер своєї участі в перевірці знань, умінь, навичок здобувачів
освіти.

9. Запросити на урок (у разі потреби) заступника директора, голову циклової
комісії, практичного психолога, класного керівника, майстра виробничого
навчання, іншого викладача цього предмета.
10. Оформити перебіг уроку та його результативність відповідними записами.

Одним з основних чинників удосконалення стану викладання предмета є
аналіз відвіданих уроків адміністрацією закладу, що записується в книгах
внутрішнього контролю.

Аналіз уроку виконує ряд функцій:

 Контрольну.

 Навчальну.

 Виховну.

Аналізуючи урок, потрібно дати чітку характеристику науковості матеріалу,
що вивчається, відповідність його навчальній програмі, якість одержаних на уроці
знань, умінь і навичок, відповідність обраних форм, методів навчання темі та

віковим особливостям учнів; дати конкретні рекомендації щодо підвищення
педагогічної майстерності викладача, оцінити його ділові та етичні якості,
культуру мовлення. При аналізі уроку в нашому закладі використовується

системний підхід, що передбачає оцінку:

 основних особистісних якостей викладача

35