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PARTIE IV

E / CULTURE ET ÉDUCATION :

DES POLITIQUES À SOUTENIR

POUR L’ÉMANCIPATION DE L’HUMAIN

1 / POUR UN VÉRITABLE SERVICE PUBLIC DE L’ÉDUCATION,
DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

MESURES D’URGENCE POUR AMORTIR LA CRISE DANS L’ÉDUCATION

PETITE ENFANCE, SCOLAIRES
> Mettre en place un véritable accompagnement des enseignants.
> Éviter que la responsabilité civile et pénale des personnels soit engagée.
> Équiper correctement les établissements accueillant des enfants en produits
d’hygiène et de protection, mettre en place un protocole fixe de désinfection,
avec des normes nationales pour les produits utilisés.
> Établir un vrai système de décloisonnement pour l’arrivée et le départ
des enfants.
> Tester les personnels au contact des enfants.
> Augmenter le nombre de psychologues, d’assistantes sociales dans l’éducation
nationale, pour pouvoir accompagner les élèves en sortie de confinement.
> Accompagner l’angoisse des élèves plutôt que de parler de « continuité
pédagogique », dédier des temps d’échanges approfondis avec les élèves.
> Faciliter la modification des emplois du temps selon les besoins de la période.
> Assurer l’information des personnels des écoles qui ne relèvent pas de l’éducation
nationale quant à leurs tâches, congés, rémunérations, notamment les non titulaires
pour qui l’incertitude est plus grande.

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET RECHERCHE
> Aide d’urgence pour les loyers étudiants, CROUS et dans le privé, suspendre
et rembourser ceux qui n’ont pas été suspendus.
> Réévaluer et prolonger l’aide insuffisante de 200 euros annoncée, la verser
à tous sans conditions en une seule fois.
> Ouvrir le RSA aux 18/25 ans.
> Organiser des distributions alimentaires via les CROUS.
> Assurer l’équité entre filières et niveaux d’études sur la tenue des oraux notamment,
les modalités d’évaluation en général, mettre en place le 10 améliorable.