Page 9 - E-Modul Pembelajaran SD berbasis ICT

menarik, tapi sekarang guru mampu menunjukkan kepada
19 mereka bagian dramatis dari film, acara olahraga , dan
musik serta video tari yang menampilkan tampilan atletik
dan membuat kebugaran menjadi sangat menarik. Guru
kemudian mengatur siswa ke dalam kelompok kolaboratif
sehingga mereka dapat merancang penilaian kebugaran
mereka sendiri, seperti melihat seberapa cepat detak
jantung mereka kembali normal setelah latihan. Mereka
menganalisis penilaian mereka dan setiap siswa datang
dengan rekomendasi program kebugaran untuk salah satu
orang lain dalam kelompok. Mereka mendirikan sebuah
spreadsheet kolaboratif untuk melacak kemajuan mereka
selama 1 bulan. Ketika siswa pergi melalui program
kebugaran, siswa akan berkomentar dan mendukung satu
sama lain pada situs jejaring sosial.

TIK Guru memperoleh:
- komputer laptop dan proyektor sehingga semua orang
di kelas dapat melihat layar komputer
- klip video dari Internet
- pendidikan jasmani dan simulasi fisiologi manusia 20
dan animasi
- perangkat capture data sederhana seperti sensor
denyut jantung yang merekam data secara langsung
ke komputer
- software spreadsheet untuk siswa untuk mencatat
penilaian kebugaran mereka setiap minggu
- kamera video digital untuk merekam gerakan siswa
dan penggunaan peralatan fitness di gym.
Para siswa juga menggunakan komputer lain di sekolah dan
di rumah untuk mengakses spreadsheet bersama dan situs
jejaring sosial. Beberapa siswa menggunakan ponsel
mereka untuk mengirim pencapaian program harian
kebugaran mereka di situs jejaring.
Organisasi Dan Guru pendidikan jasmani hanya memiliki laptop sendiri dan
Administrasi proyektor data di gym untuk menampilkan materi video,
namun dengan mendapatkan siswa untuk membantu
dengan video di gym dan dengan memainkan kembali video
klip di kedua layar kamera dan layar komputer mampu
mengatur kegiatan pendidikan jasmani sedemikian rupa
sehingga 21 semua siswa dapat melihat klip video dari diri
mereka sendiri di gym setidaknya sekali dalam setiap
pelajaran atau untuk merekam hasil penilaian kebugaran
mingguan mereka. Guru menggunakan laptop-nya untuk
memantau entri siswa pada spreadsheet kolaborasi
mereka, dan posting di situs jejaring sosial mendorong
komentar dan informasi tambahan pada program
kebugaran.
Pembelajaran Guru secara teratur mengunjungi sebuah forum diskusi
Profesional Guru internet yang diselenggarakan oleh asosiasi profesional
bagi guru pendidikan jasmani. Forum ini merupakan sumber
yang berguna untuk ide-ide baru tentang cara untuk

6