Page 63 - E-MODUL_PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI KELAS RENDAH

3 Jangjauan perhatian Merka senang mendengarkan
bertambah, dan anak-anak cerita panjang. Mereka mulai
menyenangi cerita yang lebih menyukai cerita panjang, bila tiap
panjang dari pada ketika babnya dilengkapi dengan waktu
mereka berusia lima tahun. cerita.

4 Anak-anak dibawah tujuh Menyediakan pengalaman
tahun masih berpandangan dengan memberi kesempatan
dekat dan belajar terus untuk melihat, berdiskusi, dan
tentang situasi nyata. membuktikan informasi.

5 Suatu waktu umur mereka Anak-anak dapat dikembanggkan
tepat pada tingkat yang kearah susunan baru, berupa
disebut Piaget sebagai aturan pengelompokan. Mereka
operasional konkret. tidak dapat melihat seluruh objek,
tetapi dapat memahami
hubungan diantaraya.

Perkembangan Pribadi
No KARAKTERISTIK IMPLIKASI
1 Usia enam tahun tidak memiliki Bantu anak-anak menemukan
keseimbangan emosi seperti usia jalan yang layak untuk
lima tahun. Mereka lebih tegang, mangatasi ketegangan
bisa jadi menyerang balik guru mereka. Baca cerita untuk
atau orang lain. melukiskan bagaimana anak
lain mangatasi
ketegangannya.

2. Anak-anak meminta kebebasan, Menyediakan kesempatan
tetapi memerlukan ketenangan bagi mereka untuk
dan keamanan dari orang tua. menunjukan kebebasan, beri
mereka kesempatan untu
memilih buku dan kegiatan
yang tersedia.

No KARAKTERISTIK IMPLIKASI
1 Anak-anak akan menentang orang Berdasaarkan hati mereka
tua ketika berada dibawah agar kesensitifannya tersalur
tekanan. ke dalam kegiatan yang lebih
bermanpaat.

2 Mereka ingin bermain dengan Berdasarkan hati anak
anak-analain seringkali, tetapi dengan member kesempatan
menuntut. untuk berperan dalam
memecahkan masalah.

3 Nak-anak merespon terhadap Izinkan mereka untuk bekrja
bantuan atau puji guru. Mereka dan mendapat pujian. Pujilah

58