Page 12 - E-Modul Pengembangan Pembelajaran Matematika SD _Neat

kalimat efektif kosakata baku
dengan benar dan kalimat
efektif dengan
benar

Tabel 2. Perbandingan 3 Orientasi Pembelajaran dalam Deskripsi
Kegiatan Pembelajaran
Siswa yang
aktif

Deskripsi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
berpusat pada Guru berpusat pada Siswa Kolaboratif (√)
(X) (√)
Guru yang … … …
aktif 6. Guru memberikan 6. Siswa menyimak 6. Siswa dan guru
apersepsi kepada apersepsi dari menyimak cerita
siswa tentang guru tentang salah seorang
pelajaran pelajaran siswa tentang
sebelumnya dan sebelumnya dan pengalaman
mengaitkan mengaitkan menerapkan Kolaboratif
dengan pelajaran dengan materi pelajaran Siswa-guru
yang akan pengalamannya sebelumnya
disampaikan sebagai bekal sebagai bekal
7. Guru memberikan pelajaran pelajaran
pertanyaan yang berikutnya berikutnya
berkaitan dengan 7. Siswa bertanya 7. Siswa bertanya
materi sebelumnya jawab dengan jawab dengan
guru berkaitan guru berkaitan
dengan materi dengan materi
sebelumnya sebelumnya

Guru yang Siswa yang Kolaboratif

aktif aktif Siswa-guru

2. Berorientasi HOTS
HOTS (Higher Order Thinking Skill) atau keterampilan berpikir
tingkat tinggi adalah proses berpikir kompleks dalam menguraikan
materi, membuat kesimpulan, membangun representasi,
menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas
mental yang paling dasar. (Resnick:987 dalam Mustaghfirin, 2019:2).
HOTS menunjukkan pemahaman terhadap informasi dan bernalar
(reasoning) bukan hanya sekedar mengingat informasi. Untuk
memperjelas pemahaman Saudara tentang HOTS, berikut ini disajikan
tabel hubungan dimensi proses kognitif dan dimensi pengetahuan. Klik
link berikut untuk mempelajari HOTS lebih lanjut. http://bit.ly/2NYBRc5
.

8