Page 65 - Kurikulum Operasional Madrasah MTsN 2 Hulu Sungai Tengah

c. Tujuan layanan Bimbingan Konseling

Tujuan layanan bimbingan konseling disekolah secara umum adalah:

1) Konseling merupakan bantuan yang diberikan kepada peserta didik dalam

rangka upaya menemukan pribadi, mengenal lingkungan dan merencanakan

masa depan yang dimaksud agar peserta didik mengetahui kekuatan dan

kelemahan dirinya sendiri serta menerima secara positif dan dinamis

sebagai modal pengembangan diri lebih lanjut.

2) Bimbingan dalam rangka mengenal lingkungan, dimaksud agar peserta

didik mengenal secara obyektif terhadap lingkungan, baik lingkungan sosial

dan ekonomi, lingkungan budaya yang syarat dengan nilai dan norma-

norma, maupun lingkungan fisik dan menerima berbagai lingkungan itu

secara positif dan dinamis pula.

3) Memandirikan peserta didik dan mengembangkan potensi peserta didik

secara optimal.

Tujuan pelayanan bimbingan dan konseling di madrasah secara khusus

adalah:sesuai dengan Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik

(SKKPD). Standar kompetensi peserta didik memuat 10 aspek perkembangan

yang harus dicapai peserta didik diantaranya adalah: 1. Landasan hidup religius,

2. Landasan perilaku etis, 3. Kematangan emosi, 4. Kematangan intelektual, 5.

Kesadaran, 6. Kesadaran gender, 7. Pengembangan diri, 8. Perilaku

kewirausaan, 9. Wawasan dan kesiapan karirer, serta, 10. Kematangan

hubungan dengan teman sebaya. Dan juga Tercapainya perkembangan peserta

didik sesuai dengan kompetensi dasar yang dimiliki dengan mengembangkan

tugas perkembangan.

d. Fungsi Layanan Bimbingan dan Konseling