Page 39 - แบบประเมินสถานะครู
P. 39

30

             สมรรถนะที่ 5 จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู (Teacher’s Ethics and Integrity) หมายถึง การประพฤติปฏิบัติตนถูกตองตามหลักคุณธรรม จริยธรรม

























                    รายการพฤติกรรม  1. สนับสนุน และเขารวมกิจกรรมการพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพ   2. เสียสละ อุทิศตนเพื่อประโยชนตอวิชาชีพ และเปนสมาชิกที่ดีขององคกรวิชาชีพ  3. ยกยอง ชื่นชมบุคคลที่ประสบความสําเร็จในวิชาชีพ  4. ยึดมั่นในอุดมการณของวิชาชีพ ปกปองเกียรติและศักดิ์ศรีของวิชาชีพ  1. ซื่อสัตยตอตนเอง ตรงตอเวลา วางแผนการใชจ
















                จรรยาบรรณวิชาชีพครู เปนแบบอยางที่ดีแกผูเรียน และสังคม เพื่อสรางความศรัทธาในวิชาชีพครู





























                       1. ความรักและศรัทธา ใน  วิชาชีพ   ในวิชาชีพ   แบบอยางที่ดี


                    ตัวบงชี้      2. มีวินัย และความรับผิดชอบ  3. การดํารงชีวิตอยางเหมาะสม    4. การประพฤติปฏิบัติตน เปน




















                    สมรรถนะ   จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพครู  (Teacher’s Ethics and   Integrity)
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44