Page 40 - แบบประเมินสถานะครู
P. 40

31
                   สมรรถนะที่ 1 การบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู (Curriculum and Learning Management) หมายถึง ความสามารถในการสรางและพัฒนาหลักสูตร
                      การออกแบบการเรียนรูอยางสอดคลองและเปนระบบ จัดการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ ใชและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี และการวัด ประเมินผล การ
                               รายการพฤติกรรม
              สมรรถนะประจําสายงาน (Functional Competency)
                         เรียนรู เพื่อพัฒนาผูเรียนอยางมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุด
                                  1. สราง/พัฒนาหลักสูตรกลุมสาระการเรียนรูที่สอดคลองกับหลักสูตรแกนกลางและทองถิ่น  2. ประเมินการใชหลักสูตรและนําผลการประเมินไปใชในการพัฒนาหลักสูตร  1. กําหนดผลการเรียนรูของผูเรียนที่เนนการวิเคราะห สังเคราะห ประยุกต ริเริ่มเหมาะสม   กับสาระการเรียนรู ความแตกตางและธรรมชาติของผูเรียนเปนรายบุ






                                        2. ความรู ความสามารถใน  การออกแบบการเรียนรู



                               ตัวบงชี้  1. การสรางและพัฒนาหลักสูตร





















                               สมรรถนะ   การบริหารหลักสูตร  และการจัดการเรียนรู   (Curriculum and  Learning Management)
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45