Page 11 - 13.Desorientando las Instituciones Eductivas en el uso de las TIC_Neat
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emociones, con los deseos, con los miedos, con las dudas, con la pasión y también con la
razón crítica. Jamás sólo con esta última. Es preciso atreverse para jamás dicotomizar lo
cognoscitivo y lo emocional. Es preciso atreverse para quedarse o permanecer enseñando
por largo tiempo en las condiciones que conocemos, mal pagados, sin ser respetados y
resistiendo el riesgo de caer vencidos por el cinismo. Es preciso atreverse, aprender a
atreverse, para decir no a la burocratización de la mente a la que nos exponemos a diario.
Es preciso atreverse para continuar cuando a veces se puede dejar de hacerlo, con ventajas
materiales”. (Cartas a quien pretende enseñar 1993).
Como decíamos no podemos borrar los tiempos dolorosos pero si podemos construir
presentes y futuros más felices. Educar desde el amor, la creatividad y el humor no sólo es
posible, sino imprescindible…
El humor además tiene muchos otros beneficios que impactan en nuestra salud y bienestar.
Así que podríamos decir que es un tema para seguir ahondando.
En encuestas recientes que realizamos con estudiantes del nivel secundario de primero a
sexto año, la mayoría de los estudiantes expresan que quieren que las clases sean divertidas,
graciosas, interactivas, entretenidas, dinámicas y didácticas entre otras cosas. Es decir que
necesitan de un clima educativo distendido y ameno.
Tengo algunas ideas para instalar definitivamente el humor en la
escuela….
Hora de la risa: (sólo se pueden contar chistes, dibujar
caricaturas, hacer historietas y cosas divertidas según el gusto de
los chicos)
El director...
Lo que yo sí se…. es que clase de director quiero en mi escuela….
