Page 200 - كتاب الحاسب
P. 200

‫‪200‬‬

         ‫التقنيات الحديثة المتوفرة فيها‪ ,‬طرائق التدريس‪ ,‬الوجبة الغذائية المقدمة لتلاميذها‪ ,‬وتقدم‬
                                            ‫خدمات جادة للبيئة والمجتمع المحيط بها"‪.‬‬

        ‫حددت المجلة العربية للتربية (‪200‬م) الخصائص والمواصفات التي ينبغي أن تتوافر في‬

                                                         ‫معلم مدرسة المستقبل‪:‬‬
        ‫‪ .1‬الفهم العميق للبنى والأطر المعرفية في الموضوع الذي يدرسه‪ ,‬والمعايير والقواعد التي‬

                                                 ‫تستخدم في الحكم عليها‪.‬‬
     ‫‪ .2‬الفهم الجيد لخصائص التلاميذ الذين يدرسهم‪ ,‬ودوافعهم وأساليب التعلم المناسبة لهم‪.‬‬

                              ‫‪ .3‬استخدام التعلم الفعال والطرق والأساليب المناسبة‪.‬‬
          ‫‪ -‬معرفة أساليب وطرائق التقويم الملائمة لتشخيص قدرات واستعدادات الطلاب‪.‬‬

                                                        ‫‪ .5‬الاتزان الانفعالي‪.‬‬
                          ‫‪ .6‬القدرة على تبسيط المعارف‪ ,‬واستخدام التقنيات الحديثة‪.‬‬

                                   ‫‪ .7‬التواصل الفعال بين المدرسة والأسرة والمجتمع‪.‬‬
                                                      ‫العشرون‪ :‬التعلم عن بعد‪:‬‬

     ‫تعريف التعليم عن بعد‪" :‬ذلك النوع من النظام أو التعليم الذي يقدم فرص تعليمية وتدريبية‬
         ‫إلى المتعلم دون إشراف مباشر من المعلم ودون الالتزام بوقت ومكان محدد لمن لم يستطع‬
          ‫استكمال الدراسة أو يعيقه العمل عن الانتظام في التعليم النظامي‪ ,‬ويعتبر بديلاً للتعليم‬

      ‫التقليدي أو مكملاً له‪ ,‬ويتم تحت إشراف مؤسسة تعليمية مسؤولة عن إعداد المواد التعليمية‬
     ‫والأدوات اللازمة للتعلم الفردي اعتماداً على وسائط تكنولوجية عديدة مثل الهاتف‪ ,‬الراديو‪,‬‬

       ‫الفاكس‪ ,‬التلكس‪ ,‬التلفزيون‪ ,‬الكمبيوتر‪ ,‬الإنترنت‪ ,‬الفيديو التفاعلي التي يمكن أن تساعد‬
       ‫في الاتصال ذو الاتجاهين بين المتعلم وعضو هيئة التدريس"‪( .‬سالم‪1431 ,‬هـ‪ ,‬ص‪.)381‬‬

                                          ‫يقدم التعليم عن بعد فرصاً متعددة منها‪:‬‬
                                       ‫‪ -‬أنه يصل إلى مجموعةكبيرة من الطلاب‪.‬‬
               ‫‪ -‬يلبي احتياجات الطلاب الذين لا يستطيعون الالتزام بالحضور النظامي‪.‬‬
     ‫‪ -‬يتيح الفرصة لاستضافة محاضرين من خارج المؤسسة التعليمية للاستفادة من خبراتهم‪.‬‬
                     ‫‪ -‬يربط الطلاب من خلفيات اجتماعية واقتصادية وثقافية مختلفة‪.‬‬
   195   196   197   198   199   200   201   202   203   204   205