Page 210 - Bahan Ajar Metode Statistika

Diperoleh D = -0.5/5= -0.1

2
Sd = [( 5 )( . 0 13 ) − (− ) 5 . 0 2 ] = 0.02 sehingga Sd=0.14142. Jadi
5 ( )( ) 4

(− 1 . 0 − ) 0
T = = − 6 . 1
. 0 14142 / 5

6. Kesimpulan Ho tidak dapat ditolak, dengan demikian kedua metode
analisis tidak berbeda secara berarti.

Contoh data dua populasi :

Sebuah pelajaran matematika diberikan pada 12 siswa dengan metode
pengajaran yang biasa. Kelas lain yang terdiri atas 10 siswa diberi pelajaran
yang sama tetapi dengan metode yang menggunakan bahan yang telah
terprogramkan. Pada akhir semester murid kelas itu diberikan ujian yang
sama. Kelas pertama mencapai nilai rata-rata 85 dengan simpangan baku 4,
sedang kelas yang menggunakan bahan yang terprogramkan memperoleh
nilai rata-rata 81 dengan simpangan baku 5. Ujilah hipotesis bahwa kedua
metode mengajar matematika itu sama, dengan menggunakan taraf nyata
0.10. Asumsikan bahwa kedua populasi itu menghampiri sebaran normal
dengan ragam yang sama.

P. Uji Menyangkut Proporsi

Uji hipotesis yang menyangkut proporsi banyak dipakai dalam berbagai
bidang. Mis. politisi tertarik untuk mengetahui berapa bagian dari pemilih
yang akan mendukungnya dalam pemilihan mendatang, atau pengusaha
pabrik berkepentingan mengetahui proporsi yang cacat dalam suau
pengiriman produksinya. Disini kita akan membahas persoalan pengujian
hipotesis bahwa proporsi sukses dalam suatu percobaan binomial sama
dengan suatu nilai tertentu.

210