Page 69 - DESAIN BAHAN AJAR

5) Kebutuhan Aktualisasi Diri

Kebutuhan ini merupakan tingkat kebutuhan tertinggi dan terakhir dalam
pemenuhanya. Kebutuhan aktualisasi ini sangat nampak dalam hasrat peserta didik saat

melakukan perubahan-perubahan belajar, misalnya siswa lebih interaktif dalam diskusi

dalam kelas, siswa menyediakan waktu luang dengan lebih banyak membaca, bermain
musik, berolah raga sesuai bakat dan minat mereka, siswa dengan serius

mempersiapkan fasilitas-fasilitas belajar yang mendukungnya dalam belajar, siswa

terlihat lebih serius mendengar dan berpartisipasi dalam proses belajar di kelas, siswa
menemukan cara pemecahan masalah dengan ide-ide mereka sendiri dan lain

sebagainya.

III. MOTIF KEKURANGAN DAN MOTIF PERTUMBUHAN

Sebagai tambahan atas konsepsi kebutuhan bertingkat, Maslow membagi motif-

motif manusia kedalam dua kategori yakni motif kekurangan (deficit motive) dan motif

.
pertumbuhan (growth motive) Motif-motif kekurangan (deficit motive) menyangkut
kebutuhan-kebutuhan fisiologis, rasa aman, cinta dan rasa memiliki dan kebutuhan

harga diri (4 kebutuhan lainnya, selain kebutuhan aktualisasi diri). Sasaran utama dari
motif-motif kekurangan ini adalah mengatasi peningkatan ketegangan organismik yang

dihasilkan oleh keadaan kekurangan, sebagai contoh lapar (kekurangan makanan).

Motif-motif kekurangan ini menurut Maslow menjadi penentu yang mendesak bagi
tingkah laku individu atau peserta didik.

Ia mengajukan 5 kriteria atau ciri dari motif-motif kekurangan sebagai berikut:

1. Ketiadaan pemuasannya membuat sakit.
2. Adanya atau kehadiran pemuasannya mencegah sakit.

3. Perbaikan atau pengadaan pemuasannya menyembuhkan sakit.

4. Di bawah kondisi memilih, pemenuhan motif kekurangan akan diutamakan.
5. Motif-motif kekurangan tidak begitu dominan pada orang sehat.

Berbeda dengan motif-motif kekurangan, motif-motif pertumbuhan oleh Maslow

disebut juga metaneeds atau being needs adalah motif-motif yang mendorong individu
untuk mengungkapkan potensi-potensinya. Motif ini menyakut kebutuhan terakhir dari

teori Maslow yaitu aktualisasian diri. Arah dari motif pertumbuhan ini adalah

memperkaya kehidupan dengan memperbayak belajar, giat latihan, dan mencari banyak
pengalaman. Motif pertumbuhan ini, sama sekali tidak menyertakan perbaikan keadaan

Psikologi Pendidikan Bagi Peserta Didik 61