Page 19 - การถอดบทเรียนการทำงานA4

2. การเตรียมทีมผู้สอน และทีมสนับสนุนการเรียนรู้

ั
 สรรหาและทาบทามวิทยากรหลกและวิทยากรกลม(Facilitator: FA)
ุ
่
่
 รวมทังทีมสนับสนุนการเรยนรตามคุณสมบัติที่กำหนดไว้ เพื่อรวมกันพิจารณา
้
ู
้
ี
ื
ี
ั้
เป้าหมายของการอบรมครงนั้นๆและออกแบบกระบวนการเรยนรเพอให้เป็นไปตามเป้าหมายรวมทั้ง
่
ู
้
ิ
้
้
สอดคลองกับธรรมชาตและวัฒนธรรมการเรยนรของผูเขารบการอบรม
้
้
ั
ู
ี
้
ื
่
้
 ควรศึกษาเอกสารโครงการเพอทำความเขาใจเนือหาและกิจกรรมของโครงการ
ี
ที่เข้าร่วมอบรมการถอดบทเรยนเป็นอย่างดีก่อน
3. การเตรียมสถานที่ สื่อประกอบและวัสดุอุปกรณ์ในการอบรม
 เลือกสถานที่การจัดอบรม โดยให้ความสำคัญกับ
บรรยากาศโดยรอบที่เอื้อต่อการเรียนร การมีห้องประชุมที ่
ู
้
ใหญ่มากพอต่อการจัดประชุมแบบกลุ่มย่อยได้ทั้งหมด รวมทั้ง
้
ั
ิ
ความสะดวกในการเดนทางของผูเขารบการอบรม
้
 เตรียมสื่อประกอบการอบรม ตัวอย่างเช่น เอกสาร
PowerPoint หนังสืออ่านประกอบ(ถ้ามี)
 เตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น กระดาษflipchart
กระดาษ post-it ปากกาเคมี กระดาษกาวยน เป็นต้น
่

การจัดกิจกรรมการอบรม
จากหลักคิดของการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ของหลักสูตรนี้ดังกล่าวมาข้างต้น จะช่วย
ให้นักสร้างเสริมสุขภาวะ สามารถเข้าใจถึงวิธีดำเนินกิจกรรมต่างๆตามตารางการอบรม โดยมี
รายละเอียดของสงทีควรดำเนินการโดยสรปยอๆ ดงต่อไปนี้
ั
ุ
่
่
่
ิ
วันที่ 1
8.30-9.00 น. ลงทะเบียน
ู
9.00-9.15 น. เปิดการอบรมพดคุยที่มาของหลักสูตรและเป้าหมายของการอบรม
่
้
้
้
ู
9.15-9.45 น. แนะนำทำความรจัก สรางพนทีปลอดภัยในการอบรม
ื
้
ั
ิ
ุ
9.45-10.00 น. ทบทวน“เป้าหมายของโครงการสรางเสรมสขภาวะและความสำคญของ
้
ี
การเรยนร”
ู
10.00-10.45 น. คุยกันเรื่อง“การจัดการความร: ความหมาย หลักคิด ความสำคัญและ
้
ู
ิ
้
ุ
ั
เครื่องมือหลกในการทำงานสรางเสรมสขภาวะ”
10.45-11.00น. พกและอาหารว่าง
ั
11.00-12.00 น. คุยต่อเรื่อง “การถอดบทเรยน: ความหมาย หลักคิด และเทคนิควิธีการ”
ี
ั
12.00-13.00 น. พกและอาหารกลางวัน
่
ั
คู่มือการถอดบทเรียนการทำงาน (Lessons Distilled) โดยประภาพรรณ อุนอบและณภทร ประภาสุชาติ
14