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El aprendizaje basado en proyectos es un modelo de instrucción en el que
los alumnos planean, implementan y evalúan proyectos vinculados que
tienen aplicación fuera del salón de clase [8,p.30].
El aprendizaje por medio de proyectos es un aprendizaje eminentemente
centrado en la experiencia, pues se aprende al hacer y al reflexionar en
contextos de prácticas situadas y auténticas [8, p.30]
Cuando se utiliza el método de proyectos como estrategia, los estudiantes
estimulan sus habilidades más fuertes y desarrollan algunas nuevas. Se
motiva en ellos el interés por el aprendizaje y un sentimiento de
responsabilidad y esfuerzo.
Los resultados del proceso de aprendizaje de los estudiantes no son
predeterminados o completamente predecibles. Esta forma de aprender
requiere el manejo, por parte de los estudiantes, de muchas fuentes de
información y disciplinas que son necesarias para resolver problemas o
contestar preguntas que sean relevantes.
Las experiencias en las que se ven involucrados, los alumnos hacen que
aprendan a manejar y usar los recursos de los que disponen como el
tiempo y los materiales, además de que desarrollan y pulen habilidades
académicas, sociales y de tipo personal a través del trabajo escolar y que
están situadas en un contexto que es significativo para ellos.
Es importante mencionar que para algunos autores [8,p.41], al aprendizaje
basado en problemas o el método de casos forman parte del aprendizaje
basado en proyectos que constituye un universo más amplio e inclusivo en
donde se insertan, pero con algunas peculiaridades.
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