Page 38 - MetodologiaRobotica

solución al problema así como la estructura y funcionamiento que el

robot deberá tener para alcanzar el reto. Este punto incluye también
una fase de planeación inicial.

4. Clasificación de ideas: En este punto se deberán clasificar u ordenar las

ideas de forma jerárquica para identificar los puntos clave en la
solución y la forma en que los integrantes los abordarán.

5. Formulación de objetivos de aprendizaje: En este paso se busca

identificar los contenidos que habrán de reforzarse a través del trabajo y
el desarrollo de habilidades o destrezas a lograr con la actividad. Se

comenzará con la construcción del prototipo.

6. Investigación: En esta etapa, se deberá acercar a los estudiantes a

información, especialistas en el área o fuentes de consulta confiables
que les permitan tener a la mano, a lo largo del tiempo en que

construyan su solución, elementos detonantes que les aseguren en la

mediad de los posible el éxito con la tarea. Se realizará también, la
revisión a la planeación inicial, se realizarán los ajustes pertinentes y se

llevará a cabo la fase de programación.

7. Presentación y discusión de resultados: Como cierre de la actividad se

propone exponer la forma en que cada equipo resolvió la tarea y de
esta forma compartir el conocimiento y contribuir al aprendizaje entre

pares. Si bien es cierto que es la propuesta tiene como objetivo llevar al

estudiante al éxito de la actividad, es posible que no se consiga y justo

en este punto será posible identificar las fallas y tal vez, realizar las
modificaciones pertinentes para lograrlo.

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