Page 133 - PROSIDING KONFERENSI NASIONAL SEJARAH X Budaya Bahari Dan Dinamika Kehidupan Bangsa Dalam Persepektif Sejarah Jakarta, 7 – 10 November 2016 Jilid VII
P. 133
Suhartini, Dewi. (2001). Minat Siswa Terhadap Topik-topik Mata Pelajaran
Sejarah dan beberapa Faktor yang Melatarbelakanginya. Tesis. Bandung:
Program Pascasarjana UPI.
Supriatna, Nana. (2005). Konstruksi Pembelajaran Sejarah Lokal untuk
Memahami Isu-isu Sosial. Historia. Vol. VI No. 11. 2005. hal. 113-133.
_______ (2008). Mengembangkan Pertanyaan Kritis Model Ways of Knowing
Habermas dalam Pembelajaran Sejarah (Makalah disajikan dalam seminar
Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis Himas tanggal 23 Mei 2007 – UPI)
Usaid dan Depdikbud.(2013). Praktik yang Baik. Jakarta: BPSDMPK-PMP
Widja, I Gde. (1991). Dasar-dasar Pengembangan Strategi Serta Metode
Pengajaran Sejarah. Edisi Pertama. Jakarta: Depdikbud
Yulifar, Lely. (2008). “Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah untuk
Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar Melalui Integrasi
Materi Pembelajaran Lintas Bidang Studi.” Dalam Supriatna, Nana & Erlina
Wiyanarti. (Ed.). Sejarah dan Keberagaman: penghormatan Kepada Prof.
Helius Syamsuddin. hal. 203-217. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah
FPIPS – UPI.
Zuhdi, Susanto. (2008). “Nasionalisme: Tantangan dalam Pembangunan Nilai-
nilai Pendidikan di Indonesia.” Dalam Supriatna, Nana & Erlina Wiyanarti.
(Ed.). Sejarah dan Keberagaman: penghormatan Kepada Prof. Helius
Syamsuddin. hal. 203-217. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS –
UPI.
30
