Page 12 - Håndboka

5
TRINN 2: Definere målgruppe og læringsbehov
Trinn 2 beregnes til 50-60 min.

Målgruppen(e) har et behov for læring. Opplæringen skal bidra til styrket
funksjon, helse og livskvalitet, og gi støtte til mestring ved sykdom
og/eller funksjonsnedsettelse.

Læringsbehov beskrives i kategoriene kunnskaper, ferdigheter,
holdninger og evner.

Kunnskaper er å vite. Det handler om forståelse av fakta,
årsakssammenhenger, teorier, begreper, prinsipper og/eller prosedyrer
relevant for deres helseutfordringer.

Ferdigheter er å kunne gjøre. Det handler om å kunne anvende
kunnskaper knyttet til deres helse, behandling og oppfølging. Det kan
være snakk om både kognitive, praktiske, kreative og kommunikative
ferdigheter.

Holdninger er meninger, innstillinger og verdier. Holdninger reflekterer
blant annet synet på seg selv og sitt eget potensiale. Holdninger utgjør en
sentral komponent som man bør legge stor vekt på i forbindelse med

utvikling av kompetanse.

Evner er grunnleggende egenskaper og forutsetninger i form av
personlighet og mentale ressurser. Evner sier noe om relativt stabile
egenskaper, kvaliteter og talenter. Disse påvirker mulighetene til å utføre
en oppgave og det å tilegne seg og anvende nye kunnskaper, ferdigheter
og holdninger.

5
Jf. Linda Lai (2015)