Page 6 - PEMBINAAN NOVIS
P. 6

Pembinaan Novis



                              Beranakcuculah dan bertambah banyak;
                              Penuhilah bumi dan taklukkanlah itu dan berkuasalah atas ikan-ikan di laut\dan
                              burung-burung di udara dan atas segala binatang yang merayap di bumi.
                              (Kej 1:28 b)

                       Berkuasa atas bumi dan binatang peliharaan, merupakan tugas pamong yang dipercayakan
                       Tuhan kepada manusia, yakni mengusahakan dan memeliharanya sebaik mugkin seluruh
                       ciptaan-Nya, baik binatang ataupun tumbuh-tumbuhan (bdk. Kej 2:15). Tugas ini sangat
                       positif  dan  berakibat  baik,  yakni  keadaan  atau  keseimbangan  yang  harmonis  antara
                       manusia dengan ciptaan Tuhan. Bila terjadi hubungan yang tidak harmonis maka akan
                       timbul bencana sebagaimana dikisahka dalam KS dengan adanya Air Bah (Kej 6-9) dan
                       fakta menunjukkan kepada kita banyak bencana alam yang kesemuanya terjadi karena
                       kelalaian dan ulah manusia, demikian pula dengan musna sementara jenis satwa, yang
                       dikarenakan hal yang sama pula.

                              Inilah  beberapa  contoh  pandangan  hidup  Fransiskus  terhadap  segala  ciptaan
                       Tuhan:
                            Fransiskus senantiasa menghindari menginjak air genangan bekas mencuci tangan
                              katanya: “Saudari air, engkau besar faedahnya, senantiasa merendah, berharga dan
                              murni” (NyaMat 7)
                            Ia menyebut segala makluk sebagai saudara dan saudari dengan cara yang khas,
                              yang tidak pernah dilakukan oleh oranga lain, ia mampu menembus ketajaman
                              hatinya  sampai  ke  bagian  terdalam  rahasia  sekalian  makhluk  karena  ia  sudah
                              meningkat masuk sampai ke dalam kemerdekaan kemuliaan anak-anak Allah (1
                              Cel 81)
                            Fransiskus memungut cacing yang menggeliat di jalanan, agar tidak terinjak-injak,
                              terlebih karena cacing mengingatkannya akan Yesus Kristus yang oleh pemazmur
                              dinubuatkan “seperti cacing dan bukan manusia, cela bagi manusia, dihina oleh
                              orang banyak” (Mzm. 22:7 bdk. 1 Cel 80 & 2 Cel 165)
                            Saudaraku api, di antara begitu banyak ciptaan Allah, engkau anggun dan berguna.
                              Saat ini kumohon, agar engkau ramah terhadapku dan sopan seperti kesatria. Sejak
                              dahulu aku mencintaimu, sekarangpun saya tetap mencintaimu dengan kasih Allah
                              yang menciptakanmu. (Leg Per 86 bdk. 2 Cel 166)
                            Bagaikan seekor tawon Fransiskus menyediakan madu atau anggur yang paling
                              baik bagi para saudaranya agar mereka tidak mati kedinginan pada musim dingin
                              tiba. (bdk. 2 Cel 165)
                            Ia senantiasa menganjurkan para tukang kebun agar menyisakan sepetak tanah bagi
                              tumbuhnya rumput, agar bunga tanaman obat dapat tumbuh bebas (bdk. 2 Cel 165)
                            Hal yang sama dilakukan pula oleh Klara agar senantiasa memuji Tuhan apabila
                              melihat ciptaan-Nya berupa pohon yang rindang, dedaunan  yang hijau ataupun
                              bunga-bungaan yang indah.

               5.  SHARING
                         Menurut saudara/saudari, perlukah kita mengetahui sejarah terbitnya Kitab Suci? Atau
                          cukup maknya saja bagi kehidupan manusia? Jelaskan!
                         Menurut saudara/saudari, apakah Kitab Suci selaras dengan Ilmu Pengetahuan? Jika
                          jawaban saudara/saudari tidak, tolong jelaskan, demikian pula sebaliknya.
                         Kita Suci cetakan mana saja yang pernah Saudara/saudari temukan? Di mana?
                         Sepanjang pengetahuan dan ingatan saudara/saudari ada berapa Kita Suci- kitab Suci
                          yang pernah saudara/saudari dengar dari umat beragama yang lain? Jelaskan!





                                                             86
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11