Page 13 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )

-10-

B. Maksud dan Tujuan

Maksud : Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah dimaksudkan
pendidikan
satuan
panduan
sebagai
dalam
mengimplementasikan kurikulum PAI dan Bahasa Arab di
madrasah.
Tujuan : Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah bertujuan
untuk standarisasi Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di
madrasah.

C. Sasaran

Sasaran kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah adalah satuan
pendidikan madrasah dan pemangku kepentingan lainnya dalam
menyelenggarakan pendidikan madrasah.

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup kurikulum PAI dan Bahasa Arab madrasah meliputi:
1. Kerangka Dasar Kurikulum PAI dan Bahasa Arab;
2. Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi PAI dan Bahasa Arab;
3. Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab;
4. Penilaian PAI dan Bahasa Arab; dan
5. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) PAI dan bahasa Arab
pada madrasah.

E. Pengertian Umum

Dalam keputusan ini yang dimaksud dengan:
1. Madrasah adalah satuan pendidikan formal dalam binaan Menteri
Agama yang menyelenggarakan pendidikan umum dan kejuruan dengan
kekhasan agama Islam yang mencakup Raudlatul Athfal, Madrasah
Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah dan Madrasah
Aliyah Kejuruan.
2. Madrasah Ibtidaiyah yang selanjutnya disingkat MI adalah satuan
pendidikan formal yang menyelanggarakan pendidikan umum dengan
kekhasan agama Islam yang terdiri dari 6 (enam) tingkat pada jenjang
pendidikan dasar.
3. Madrasah Tsanawiyah yang selanjutnya disingkat MTs adalah satuan
pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan dengan
kekhasan agama Islam yang terdiri dari 3 (tiga) tingkat pada jenjang
pendidikan dasar sebagai lanjutan dari sekolah dasar, MI, atau bentuk

lain yang sederajat, diakui sama atau setara sekolah dasar atau MI.
4. Madrasah Aliyah yang selanjutnya disingkat MA adalah satuan
pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan dengan
kekhasan agama Islam pada jenjang pendidikan menengah sebagai
lanjutan dari sekolah menengah pertama, MTs, atau bentuk lain yang