Page 14 - ניירות עמדה לדיון כנס חברות המועצה בישראל, נובמבר 2014
P. 14

‫עיר לומדת ישראל ‪ -‬המרכז הישראלי לערים לומדות‬
                                              ‫ד"ר אורנה מגר‪ ,‬מודיעין‬
    ‫הרצון להיות "עיר לומדת" נובע מהצורך להתמודד עם השינויים המהירים בעולמנו‪ ,‬עם אתגרי הגלובליזציה‪:‬‬
    ‫התפתחות הטכנולוגיה‪ ,‬מהירות המידע‪ ,‬התפתחות כלכלית ותעשייתית ושינויים בדפוסי התעסוקה‪ ,‬שינויים‬
    ‫דמוגראפיים‪ ,‬פערים חברתיים‪ ,‬עלייה באבטלה‪ ...‬חינוך בסיסי טוב כבר איננו מספיק כדי להזין את הפרט לכל החיים‪,‬‬

                                                                                    ‫וזוהי "המאה של הלמידה"‪.‬‬
    ‫המודל‪ ,‬התופס תאוצה‪ ,‬של המאה הזו‪ ,‬ליישום האסטרטגיה של הלמידה לחיים הוא של ה"עיר הלומדת"‪ .‬השימוש‬
    ‫באסטרטגיה של "למידה לחיים" משמעותה תהליך מתמשך ותומך‪ ,‬המעצים ומעורר את הפרט להגיע להישגים‬

                        ‫בידע‪ ,‬בערכים במיומנויות ובהבנה שיידרשו לו במשך חייו במשפחה‪ ,‬בחברה ובעולם העבודה‪.‬‬
    ‫לרשות המקומית יש תפקיד משמעותי בהטמעת התפיסה של "למידה לחיים"; לעיר‪ ,‬כישות גיאוגרפית‪ ,‬יש אפשרות‬
    ‫לגייס ולרתום את כל המשאבים בכל המגזרים שבה‪ ,‬לשם פיתוח הפוטנציאל האישי‪ ,‬וע"י כך להוביל לצמיחה‪ .‬בכוחה‬
    ‫של הרשות המקומית להגדיר מטרות‪ ,‬לתמוך ביוזמות כדאיות‪ ,‬לשנות שיטות‪ ,‬להשפיע על פיתוחים ולהפוך רעיונות‬
    ‫לעשייה‪ ,‬וזה מכוח המחויבות להעלות את המודעות ל"למידה לחיים" על סדר היום הציבורי‪ ,‬ככוח ההנעה העיקרי‬

                                                                      ‫לשם הצמיחה העתידית של העיר והחברה‪.‬‬
    ‫עיר לומדת מהי? זוהי עיר המגייסת ורותמת את כל משאביה בכל המגזרים לשם פיתוח והעשרה של הפוטנציאל‬
    ‫האנושי שבה‪ .‬היא מקדמת למידה באופן הרחב ביותר‪ ,‬מפתחת שותפויות מקומיות‪ ,‬אזוריות ובינלאומיות ותומכת‬

                                                          ‫ומעודדת יחידים‪ ,‬ארגונים ומעסיקים להשתתף בלמידה‪.‬‬
    ‫ההכרה כי יצרנות כלכלית תלויה ברמת ההשכלה וההכשרה ממקדמת את תשומת הלב יותר ויותר אל "הלמידה‬

                                                   ‫לחיים" כאמצעי לפתרון בעיות תעסוקתיות‪ ,‬כלכליות וחברתיות‪.‬‬
    ‫לרשות המקומית‪ ,‬המכריזה על עצמה כ"עיר לומדת"‪ ,‬יש תפקיד משמעותי בהטמעת התפיסה וההתייחסות ללמידה‪.‬‬

                                              ‫הכרזה זו משמעה הכרה של הרשות המקומית בהיותה שותף מפתח‪.‬‬
    ‫שותפות היא מנגנון לשינוי ודרך עיקרית לקידום תרבות של למידה‪ .‬חשיבות השותפויות אינה רק בהקשר המקומי‬
    ‫אלא גם בהקשר הבינלאומי‪ .‬הצורך לחבר פרויקטים ותשתיות למידה הנסמכים אליהם‪ ,‬אל שרשרת האספקה‬

                                         ‫הגלובלית‪ ,‬מבטיח את הקשר שלהם לצמיחה‪ ,‬להשקעה ולמשרות חדשות‪.‬‬
    ‫ערים לומדות נחושות להתמסר לשינוי החברתי‪ ,‬הכלכלי והטכנולוגי ע"י כך שהן מאפשרות "למידה לכל" מתוך הבנת‬
    ‫הצורך בקהילותיהן‪ .‬הן רותמות את המשאבים הטמונים בקהילה‪ ,‬כמו ידע‪ ,‬רשתות חברתיות‪ ,‬נכסים סביבתיים ונכסים‬

                             ‫פיננסיים על‪-‬מנת לאפשר לתושבים המקומיים ולארגונים לפתח מיומנויות‪ ,‬ידע וערכים‪.‬‬
    ‫ע"י שיתוף פעולה זה‪ ,‬ערים לומדות מפתחות לא רק גמישות ויכולת הסתגלות לשינוי‪ ,‬אלא גם מגבירות את יכולתן‬

                                                                                         ‫לפעול בדרך מקיימת‪.‬‬
    ‫המעוניינות‪ ,‬יוכלו להרחיב ולשמוע פרטים‪ ,‬כולל חתימה על אמנה עירונית‪ ,‬במרכז הישראלי לערים לומדות‪ ,‬במודיעין‪.‬‬

‫ניתן לעשות שימוש לכל מטרה בכל תוכן חוברת זו‪ ,‬תוך מתן קרדיט מתאים לכותבים ולמוציאים לאור ‪134‬‬
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19