Page 102 - E-BPDG SPLDV

persamaan menjadi bentuk y = ax + b atau x = cy + d (ii) Substitusi nilai x atau y yang
diperoleh dari langkah (i) ke persamaan lainnya (iii) Selesaikan persamaan untuk

mendapatkan nilai x atau y (iv) Substitusi nilai x atau y yang diperoleh pada langkah
(iii) untuk mendapatkan nilai dari variabel yang belum diketahui (iv) Penyelesaian dari

kedua persamaan adalah (x,y). Peserta didik diarahkan dan diminta untuk mengamati
dan mencermati persoalan yang disajikan (baik secara individu maupun secara

berkelompok). Setelah itu, peserta didik secara berkelompok mempresentasikan

hasil lembar aktifitas yang telah dikerjakan dan membuat kesimpulan secara bersama-
sama. Ketika peserta didik mampu menemukan solusi SPLDV dengan metode

substitusi dan menjelaskannya, maka dapat dikatakan bahwa peserta didik telah

dapat menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel.

Guru meminta peserta didik untuk mengamati bagaimana memahami konsep sistem
persamaan linear dua variabel.. Pertama, peserta didik mengamati persamaan yang

menunjukkan besar harga danpersediaan Kemudian peserta didik diminta melengkapi

tabel untuk mengetahui titik impas. Berikutnya peserta didik mengamati model
matematika yang terbentuk dari kedua persamaan. Cermatilah masalah kontekstual

berikut!. Permasalahan yang terdapat pada aktivitas ini mengenai wisata kuliner
rendang telur dan keripik sanjai Ilustrasinya adalah pada Gambar berikut :

Permasalahan 4.1
Sumatera Barat mempunyai beragam kuliner di
antaranya Keripik Balado dan rendang telur. Daerah
yang sering menjadi tujuan kuliner adalah Padang
dan Bukittinggi. Harga 2 kg keripik rendang telur
sama dengan 4 kg keripik balado khas Christine
Hakim Padang. Sedangkan pada Sanjai Ummi Aufa
Hakkim di Bukittinggi, harga 1 kg keripik rendang
telur dan 3 kg keripik balado Rp550.000,00.
Tentukanlah uang yang harus dibayar Ardan untuk
membeli 2 kg keripik rendang telur dan 3 kg keripik
balado (menggunakan metode subsitusi)
Gambar 20. Rendang telur dan keripik balado

92