Page 104 - E-BPDG SPLDV

c. Berdasarkan hasil perhitungan peserta didik memperoleh solusi dari model
matematika yang diperoleh 2 = 4 dan + 3 = 550 sehingga diperoleh = 220

dan = 110 ( Bentuk Formal)

Guru juga memberikan permasalahan kontekstual 4.2 untuk lebih memahami
dalam membuat model matematika dari permasalahn yang ada pada kegitan 2 di

LKPD 4 tentang membeli permainan pembelian paket ayam CFC yang disediakan
guru dan mengidentifikasi harga masing- masing 1 cup nasi dan 1 potong ayam (Real

world situation)
Permasalahan 4.2

Pada toko CFC terdapat pembelian paket super
besar gratis soft drink nya. Paket super besar 1
terdiri atas 1 cup nasi dan 1 potong ayam seharga
Rp25.000,- Paket super besar 2 terdiri atas 1 cup
nasi dan 2 potong ayam seharga Rp40.000,- Berapa
harga masing- masing 1 cup nasi dan 1 potong
ayam?
Gambar 21. Promo Ayam CFC

Peserta didik diarahkan untuk membuat proses matematisasi pada aktivitas

membeli paket super besar gratis soft drink seperti aktivitas berikut:
a. Peserta didik menuliskan berapa harga 1 cup nasi (n) dan harga 1 potong ayam

(a) menggunakan model dengan persamaan + = 25000 dan n+2 = 40.000
(Model of)

b. Peserta didik melanjutkan perhitungan dengan menggunakan substitusi

persamaan + = 25000 dan x+2 = 40.000 (Model for)
c. Berdasarkan hasil perhitungan peserta didik memperoleh solusi dari + =

25000 dan x+2 = 40.000 adalah harga 1 cup nasi, = 10000 dan harga 1 potong

ayam, = 15000 ( Bentuk Formal)
Setelah peserta didik dapat membuat model matematika dari permasalahan

kontekstual itu maka ditentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel,.
Hal ini dilakukan peserta didik pada kegiatan Ayo berkontribusi

94