Page 68 - BPDG SPLDV

Selanjutnya, guru mengajak peserta didik untuk saling berinteraksi dengan

menjawab beberapa pertanyaan pada LKPD 2. Peserta didik di kelas dapat beraktifitas

dengan berpasang- pasangan untuk menjawab pertanyaan. Selanjutnya guru bisa
berkeliling menemui setiap kelompok untuk mengetahui kesulitan peserta didik. Selain

itu, guru bisa mencatat pertanyaan atau pernyataan peserta didik untuk didiskusikan
bersama saat presentasi dalam fitur Ayo Berinteraktifitas . Berikut alternatif jawaban

yang bisa menjadi acuan untuk guru.

1. Iya. Kedua persamaan membentuk Sistem persamaan linear dua variabel. Kedua
persamaan sama-sama memiliki variabel x dan y yang bepangkat satu.

2. Persamaan + 2 = 40000 memiliki himpunan selesaian dengan x dan y anggota

himpunan bilangan asli. Sedangkan persamaan 3 + = 90000 memiliki
selesaian berupa titik-titik pada bidang koordinat, Sehingga sistem persamaan

linear dua variabel di atas memiliki selesaian.
3. Syarat suatu sistem persamaan linear dua variabel memiliki selesaian adalah

apabila grafik kedua persamaan berpotongan.

Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil interaktifitasnya.
Guru dapat juga menentukan perwakilan kelompok untuk diminta menjelaskan di depan

kelas berdasarkan catatan guru selama berkeliling. Misalnya dua kelompok yang hasil

penalarannya berbeda, atau penalaran peserta didik berbeda dengan alternatif jawaban
yang sudah disediakan dalam buku guru ini. Apabila setelah diskusi atau presentasi

terdapat beberapa peserta didik yang masih belum memahami hasil penalaran, maka

guru meminta peserta didik yang sudah paham untuk berdiskusi dengan peserta didik
yang belum paham. Apabila sebagian besar peserta didik kurang memahami hasil

penalaran yang sudah dipresentasikan, maka guru memberikan penjelasan kembali

kepada semua peserta didik.
a. Peserta didik dari kelompok 1 mencari titik potong masing-masing garis pada

sumbu-X! dan juga dengan nilai y ketika titik berada pada sumbu-X

b. Peserta didik darikelompok 2 menentukan titik potong masing-masing garis pada
sumbu-Y!
58