Page 35 - RPP ELEKTRONIK KELAS X

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 8

Mata Sekolah Kelas/ Materi Pokok Alokasi
Pelajaran Semester Waktu
Pendidikan SMAN 2 X/ Menganalisis kedudukan Al 6 x 45
Agama Wonosari Ganjil Quran, Al Hadits, dan Ijtihad menit
Islam dan sebagai sumber hukum Islam.
Budi Pekerti

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8. Menganalisis 3.8.1. Menjelaskan pengertian Al Quran. (C2)
kedudukan al-Qur’an, 3.8.2. Menjelaskan kedudukan Al Quran sebagai
hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam.(C2)
sumber hukum Islam. 3.8.3. Mengidentifikasi kandungan hukum yang
terdapat dalam al Quran. (C2)
3.8.4. Menjelaskan pengertian hadits. (C2)
3.8.5. Menjelaskan kedudukan hadits sebagai
sumber hukum Islam.(C2).
3.8.6. Menjelaskan fungsi hadits terhadap Al
Quran. (C2)
3.8.7. Mengklasifikasikan macam-macam hadits
berdasarkan jumlah dan kualitas perawinya
(C2).
3.8.8. Menjelaskan pengertian ijtihad (C2)
3.8.9. Menjelaskan syarat-syarat berijtihad. (C2)
3.8.10. Mengidentifikasi kedudukan ijtihad dalam
sumber hukum Islam (C2)
3.8.11. Menjelaskan bentuk-bentuk ijtihad (C2).
3.8.12. Menjelaskan pembagian hukum taklifi (C2)
3.8.13. Menerapkan prinsip hukum dalam al Quran,
al hadits, dan ijthad dalam sebuah contoh
kasus hukum yang baru. (C3)
3.8.14. Mendiskripsikan fungsi ke tiga sumber
hukum Islam dalam sebuah contoh kasus
hukum yang baru. (C4)

4.8. Mendeskrip¬sikan 4.8.1. Membuat kesimpulan tentang sumber
macam-macam sumber hukum Islam.
hukum Islam. 4.8.2. Mempresentasikan/ menyampaikan hasil
diskusi tentang sumber hukum Islam.