Page 37 - Calourando 1ª Edição

TECNOLOGIAS DIGITAIS: INSTRUMENTOS FACILITADORES DO
ENSINO E APRENDIZAGEM1

Ariana da Silva Mattos, Basilon Azevedo de Carvalho, Turma 2016.1

pedagógica com como aponta Pimenta (1997). tecnologias e mediação pedagógica).
Uma identidade profissional se
c o n s t r ó i , p o i s , a p a r t i r d a · Patricia Peck e Cristina Sleiman (Artigo: O
significação sociais da profissão; da
revisão constante dos significados uso ético e legal da tecnologia dentro e fora
sociais da profissão; da revisão das da sala de aula).
tradições. Como, também, da
r e a fi r m a ç ã o d e p r á t i c a s · Sanmya Feitosa Tajra (Informática na
consagradas culturalmente e que
permanecem significativas. Educação: Novas Ferramentas Pedagógicas
(PIMENTA, 1997, p. 7).
para o Professor na Atualidade).
Sendo assim, a utilização das tecnologias
· José Armando Valente (As tecnologias
como instrumento facilitador do processo de ensino
digitais e os diferentes letramentos)
e aprendizagem nos espaços educacionais só
serão utilizadas de forma plena na integração entre
escola-professor-aluno, num trabalho conjunto na 4.ANALISANDO OS DADOS COLETADOS

busca por inovação, habilidade e competência em
sua utilização no que concerne a construção do
A partir da análise realizada nas obras
conhecimento e saber nos espaços educacionais.
pesquisadas pode-se perceber que os autores
colocam as tecnologias digitais como um elemento

3.METODOLOGIA TRILHADA importante no processo de ensino e aprendizagem,
CURIOSIDADE
desde que sejam utilizadas de um modo que venha
trazer significativas mudanças, colaborando com a
A pesquisa desenvolvida foi do tipo
melhoria do ensino e com a aprendizagem dos
bibliográfica através da abordagem qualitativa, pois
alunos.
o intuito era buscar nas obras dos autores
Na visão de Tajra (2012) a tecnologia digital,
pesquisados como eles viam a contribuição das
apesar de ainda ser vista como meio de benefício
tecnologias digitais no processo de ensino e
individual, pode também tornar-se muito proveitosa
aprendizagem.
para oportunizar a aquisição aos novos
Conforme Minayo (1994, p. 21) a Pesquisa
conhecimentos. Alguns países já adotaram o
qualitativa contesta a questões muito particulares,
acesso público à internet viabilizando alcance à
no campo das ciências sociais, se atenta com um
informação. Segundo ele, com a tecnologia
nível de realidade que não pode ser quantificado.
envolvida na educação, educadores podem usufruir
Todo processo de pesquisa foi realizado na dessas vantagens, facilitando o desenvolvimento de

biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência sua aula e aprendizagem do educando.
e Tecnologia Baiano Campus Senhor do Bonfim, No campo da educação, a internet
ocupa um espaço precioso, até
através de leituras e fichamentos realizadas em
mesmo porque ela nasceu no meio
livros e também em artigos disponibilizados na acadêmico, interligando os
pesquisadores e cientistas norte-
internet e revista. Entre as obras estudadas e americanos. A internet está
promovendo a formação do
pesquisadas citamos:
c i b e r e s p a ç o c o m p o s t o d o
multiculturalismo (TAJRA, 2012,
· Jose Manuel Moran, Marcos T. Masetto,
p.213).
Marilda Aparecida Behrens (Novas