Page 23 - Buku
P. 23
Metode ini digunakan sepanjang proses, terutama saat guru memberi pertanyaan pemantik (“Bagaimana kita bisa
mengetahui besar sudut itu?”) atau refleksi di akhir. Dengan menggunakan metode tanya jawab akan menjaga keterlibatan
siswa, melatih berpikir kritis, serta memberi kesempatan siswa untuk mengemukakan pendapat atau klarifikasi.
4. Penggunaan metode eksperimen (praktik langsung)
Dalam penggunaan metode eksperimen, siswa diminta mengukur sudut di lingkungan kelas (meja, pintu, jendela)
dengan busur derajat. Metode eksperimen akan memberikan pengalaman nyata, membuktikan teori dengan praktik, serta
menumbuhkan keterampilan psikomotorik dalam menggunakan alat ukur sudut secara mandiri.
