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CAPÍTULO X
PADRES DE FAMILIA
10.1 PERFIL
La familia y la escuela constituyen una comunidad educativa cuyo centro es la familia y
cuyo fin es el desarrollo de los valores positivos de la persona, sean niño, niña o
adolescente. Los educadores son orientadores, formadores de un proceso y deben mantener
una estrecha y cordial relación con la familia de los alumnos. Por lo tanto, el docente
apoya y acompaña a los padres de familia o acudientes en la formación de sus hijos(as) a
través de un asesoramiento continuo, mediante un diálogo cordial y respetuoso.
La Institución Educativa busca que el padre de familia, como integrante de la comunidad
educativa, sea partícipe del proceso intelectual, cultural, espiritual y social de sus hijos (as).
Este apoyo puede estar dado en las relaciones diarias familiares, en el intercambio de
informes y opiniones con el docente. Otros, quienes como representantes de cada curso, en
nombre de todos los padres de familia, se integran a los procesos de la Institución haciendo
sus aportes al Consejo de Padres, Comisión de Evaluación y Promoción, Consejo Directivo,
Comité de Convivencia Escolar y demás agrupaciones donde sea convocado.
Buscamos un padre de familia, que como integrante de la comunidad educativa:
a. Tenga claridad que la familia es la primera escuela de virtudes humanas y sociales, la
cuna de la vida y el amor.
b. Sea comprometido y responsable de la formación integral de su hijo(a).
c. Propicie una comunidad permanente con los diferentes miembros de la comunidad
educativa, basados en el respeto y la cordialidad.
d. Respalde y fomente los valores que la Institución promueve en la formación y el pleno
desarrollo de la personalidad de sus hijos.
e. Genere en su hogar un ambiente sano y dinámico que garantice la estabilidad emocional
de su hijo y un clima adecuado para el aprendizaje.
f. Oriente oportunamente y en forma efectiva a sus hijos, en concordancia a lo aprobado
al interior de la Institución.
g. Opine con capacidad crítica en beneficio de la Institución.
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