Page 18 - Fondamentaux Cned
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→ invectives, apostrophes destinées à l’adversaire
→ oppositions de valeurs (bien/mal ; beau/laid ; moral/immoral)
→ phrases exclamatives et injonctives
Registre satirique Exemple
Dom Juan, mon maître […] passe cette
Il vise, par la moquerie plus ou moins vie en véritable bête brute, en pourceau
violente et dans une intention critique, d’Épicure�
à dénoncer les vices et les folies des
hommes ; il a donc une visée morale. Molière, Dom Juan, 1665
Principaux procédés
→ lexique, métaphores et comparaisons dévalorisantes
→ figures de l’exagération : hyperboles, comparaisons insolites, noms suggestifs (caricature)
→ antiphrases, fausse naïveté
Registre épidictique
(du grec epideiktikos, latin, epidicticus, « qui sert à montrer) → Il a pour objectif de mettre en valeur les
→
qualités, les vertus, le comportement ou les défauts de quelqu’un ou de quelque chose (discours d’éloge
comme les éloges funèbres, et de blâme)� L’éloge suscite l’admiration, l’émulation, l’enthousiasme� Le
blâme, en revanche, soulève l’indignation, le dégoût, la désapprobation� Ils se réfèrent l’un et l’autre à la
morale� Ce registre privilégie l’art de bien dire sur le souci de vérité, d’où son souci esthétique supérieur�
Principaux procédés
→ pour l’éloge, termes mélioratifs et superlatifs de supériorité et procédés valorisants, propres à
susciter l’admiration : hyperboles, métaphores, périphrases, comparatifs
→ pour le blâme, lexique péjoratif, formulations propres à susciter le dégoût, opposées à celles de
l’éloge, antithèses, antiphrase, ironie, comparatifs et superlatifs d’infériorité�
Exemple
Registre oratoire
Enfin, je m’adresse à la France� Eh bien !
(du latin orator : orateur) → Ce Mon cher et vieux pays, nous voici donc
→
registre caractérise le discours ensemble encore une fois, face à une lourde
de celui qui veut impressionner épreuve� En vertu du mandat que le peuple
et persuader ses auditeurs ou m’a donné et de la légitimité nationale que j’incarne
ses lecteurs, en marquant leur depuis vingt ans, je demande à tous et à toutes de me
conscience� soutenir quoi qu’il arrive�
Charles de GAULLE, 29 janvier 1960, Discours et Messages, T�3
CNED – SECONDE – FRANÇAIS 17
