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FICHE 15 : ÉTAYER, RÉFUTER UNE THÈSE




          Phases d’élaboration d’une argumentation

          1)   Définir l’objectif avec netteté : ce que l’on veut prouver, obtenir.
          2)   Réfléchir au destinataire : groupe ou individu, a priori favorable ou hostile ; les circonstances qui
            l’influencent à ce moment précis, etc.
          3)   Songer aux conditions matérielles de l’argumentation : temps dont vous disposez (quatre heures à
            l’écrit de l’ÉAF par exemple).

          4)   Choisir une stratégie particulière : je serai concret, précis ; je dois veiller à la rigueur logique ;
            j’essaierai d’émouvoir le lecteur...
          5)   Les matériaux dont je dispose : faits, exemples littéraires et historiques, citations, etc.
          6)   Choix des arguments les mieux adaptés à cette situation particulière ; l’importance relative de chacun
            d’eux, ensuite l’ampleur à donner, la place à assigner (argument de  premier plan, ou de renfort).




              Thèse à étayer :
              des mesures doivent être prises pour restaurer la nature.



          Les principaux types d’arguments et comment les réfuter


               Type               Exemple                     Fonction                     Réfutation

                         Il faut restaurer la nature   Rendre plus clair, plus   -  Rappeler qu’une comparaison
                         dégradée par l’homme        concret, vulgariser          n’est pas une preuve
             Analogie    comme on restaure les                                   -  Contester la ressemblance
                         vieux monuments
                                                                                  entre les deux éléments
                                                                                  comparés.

                         D’ailleurs les Verts        Se référer à ce qui fait    -  Contester le choix de l’autorité
                         réclament depuis            autorité (personnalité,
             Autorité    longtemps ces mesures       groupe, livre) pour appuyer   -  Faire appel à une autorité

                                                     ses arguments personnels.    qui soutient un argument
                                                                                  contraire.
                         Les touristes ayant         Prouver en mettant          Contester le rapport
              Cause/
           Conséquence   dégradé la nature, il       en relief le rapport        de causalité (invoquer la
                         convient de la restaurer.   de causalité.               coïncidence, le prétexte, etc.)

                         Restaurer la nature         Informer et prouver en      -  Montrer que la définition
                         signfie la renouveler       délimitant les notions.      est arbitraire.
            Définition   et pas seulement la                                     -  Proposer une autre définition
                         conserver en créant des                                  ou d’autres caractéristiques
                         réserves naturelles.
                                                                                  possibles.
                         Une reproduction excessive  Raisonner par une           Montrer que la première
                         des espèces animales        déduction menée en trois    ou la deuxième proposition
                         menace le milieu. Or        propositions.               est fausse, ce qui rend
            Syllogisme   certains animaux ont                                    la conclusion fause.
                         tendance à proliférer. Il
                         faut donc contrôler leur
                         reproduction.


          46  CNED – SECONDE – FRANÇAIS
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