Page 5 - MODUL AJAR SUHU, KALOR DAN PEMUAIAN

C. Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan pemantik dibuat oleh guru untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan
kemampuan berpikir kritis dalam diri peserta didik. Pertanyaan pemantik memandu
siswa untuk memperoleh pemahaman bermakna sesuai dengan tujuan pembelajaran
1. Cobalah kalian menggosok-gosokan kedua telapak tangan selama kurang lebih
satu menit. Kemudian tempelkan salah satu telapak tangan tersebut ke pipi.
Apakah kalian merasakan hangat atau sedikit panas?
2. Cobalah kalian mendekati salah satu jendela yang ada di kelas pada waktu siang
hari yang terik. Pilihlah posisi di dekat jendela di mana sinar matahari paling
optimal ditangkap oleh kulit tangan kalian. Apakah kalian merasakan panas?
Mengapa kulit kalian merasakan panas?
3. Lalu, pernahkah kalian melihat lampion atau balon udara ? Jika pernah apakah
ada kaitannya ya dengan suhu, kalor dan pemuaian?

D. Kegiatan Pembelajaran
Urutan kegiatan pembelajaran inti dalam bentuk langkah-langkah kegiatan
pembelajaran yang dituangkan secara konkret, disertakan opsi/pembelajaran
alternatif dan langkah untuk menyesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa.
Langkah kegiatan pembelajaran ditulis secara berurutan sesuai dengan durasi waktu
yang direncanakan, meliputi tiga tahap, yakni pendahuluan, inti, dan penutup
berbasis metode pembelajaran aktif.

4