Page 261 - Komunikasi Pendidikan
P. 261
menunjukkan bagaimana relasi pendidik dan peserta didik ini
berdampak pada proses pembelajaran.
Pendidik yang peduli, yang penuh perhatian terhadap
peserta didiknya akan membuat peserta didik tak segan untuk
mengajaknya berdiskusi tentang berbagai hal. Pendidik akan
berperan sebagai pembimbing dan teladan bagi peserta
didiknya sehingga berkembang kemampuannya dalam
menghadapi berbagai masalah pribadi dan dalam menghadapi
lingkungan yang mengalami perubahan cepat (Wang, Haertel,
& Walberg, 1994). Relasi yang baik antara pendidik dan
peserta didik berpengaruh terhadap prestasi akademik
peserta didik (Bergin & Bergin, et. Al, 2003) serta
mengembangkan kemampuan peserta didik dalammelakukan
penyesuaian sosial dan emosional (Pianta, Nimetz & Bennet,
1997; Resnick, at.al, 1997).
Seperti dikutip dari Boynton & Boynton (2005), bukti
lain soal relasi peserta didik dan pendidik berdampak
terhadap prestasi peserta didik, disampaikan peneliti yang
menemukan bahwa relasi positif pendidik-peserta didik
merupakan senjata ampuh untuk menciptakan iklim
pembelajaran (Thompson, 1998) yang membuat peserta didik
