Page 264 - Komunikasi Pendidikan
P. 264
Interaksi pendidik dan peserta didik di kelas adalah
komunikasi pembelajaran (instructional communication).
Membelajarkan berarti membangun komunikasi efektif
dengan peserta didik. Oleh sesbab itu, penting untuk diisyafi
oleh para pendidik, bahwa pendidik yang baik adalah pendidik
yang memahami bahwa komunikasi dan pembelajaran adalah
dua hal yang saling bergantung, yang lebih mementingkan apa
yang peserta didik sudah pelajari daripada apa yang sudah
diajarkannya, dan yang terus menerus memilih dan
menentukan apa yang harus dikomunikasikan dan bagaimana
cara mengkomunikasikannya (Richmond et.al, 2009). Intinya
pendidik yanng baik adalah komunikasi yang baik atau pendidik
efektif adalah komunikator yang efektif.
Komunikasi pembelajaran sendiri dirumuskan Richmond
et.al. (2009:1) sebagai “proses dimana pendidik membangun
relasi komunikasi yang efektif dan afektif dengn peserta
didik sehingga peserta didik berkesempatan meraih
keberhasilan yang maksimal dalam proses pembelajaran.”
Tujuan membangun komunikasi efektif dan afektif adalah
mewujudkan kegiatan pembelajaran yang dapat memfasilatasi
peserta didik mencapai tujuan pembelajaran. Komunikasi yang
