Page 268 - Komunikasi Pendidikan

Komponen terakhir siklus komunikasi pembelajaran

adalah konteks atas lingkungan komunikasi pembelajaran.

Konteks atau lingkungan tersebut adalah lingkungan fisik

tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran. Konteks

lingkungan ini sangat memengaruhi komunikasi pembelajaran.

Misalnya, sekolah yang berlokasi dekat dengan jalan raya atau

pusat keramaian membuat peserta didik tidak nyaman dengan

kebisingan lalu lintas dan menyulitkan proses komunikasi di

kelas.

Strategi komunikasi pembelajaran

Ada banyak strategi yang bia dipilih pendidik dalam proses

pembelajaran. Startegi-startegi tersebut diantarannya

ceramah, diskusi kelas, kerja kelompok, dan kegiatan

berbasis sumber belajar. Pada semau strategi tersebut,

komunikasi efektif pendidik penting untuk pencapaian

tujuan pembelajaran.

PENDIDIK SEBAGAI PENCERAMAH

Ceramah merupakan strategi yang sering digunakan

pendidik dalam komunikasi pembelajaran. (Richmond et.al

(2009) menyatakan, ceramah ini dari segi pemanfaatan

waktu pebelajaran merupakan strategi yang paling efisien