Page 266 - Komunikasi Pendidikan

Dalam komunikasi pembelajaran, pendidik memainkan

peran sebagai pengatur atau pengarah alur aktivitas. Selain

harus membekali diri dengan pengetahuan yang memadai

tentang isi pembelajaran yang akan disajikan dan metode

penyampaiannya, pendidik juga harus memiliki kemampuan

dalam mendesain komunikasi yang efektif dengan peserta

didik. Kemampuan ini sangat penting karena berdampak

langsung pada kualitas pemahaman siswa akan materi yanng

diajarkan.

Pedidik pun mesti menyadari bahwa peserta didik yang

hadir di kelasnya adalah peserta didik dengan keragaman latar

belakang. Peserta didik yang duduk di bangku di kelas adalah

orang yang berbeda-beda orientasi, tujuan,minat, bakat,

kondisi sosio-ekonimi, dan keluarga. Para peserta didik pun

memiliki gaya belajar yang berbeda. Ada peserta didik yang

hanya bisa belajar jika dalam kelompok, ada yang hanya mampu

belajar jika sendiri, ada yang bisa belajar lebih baik bila

menggunakan media visual, audio, atau kinestatis. Ada peserta

didik yang hebat pada satu mata pelajaran, tapi lemah pada

mata pelajaran lain. Peserta didik yang ada di kelas pun sudah

memiliki pengalaman belajar dan pengalaman tersebut

membentuk persepsinya atas mata pelajaran. semua faktor