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Resumen Abstract
The article aims to measure the
El artículo tiene como finalidad effectiveness of the use of the Moodle
medir la efectividad del uso de la Virtual Platform by a group of students of
Plataforma Virtual Moodle por un a specific career at the Higher Level in the
grupo de estudiantes de una carrera classroom, was carried out through the
específica a Nivel Superior en clase application of a post test based on the
presencial, el estudio se realizó a Likert scale to all The participants, which
través de la aplicación de un post indicates that our research is descriptive,
test basado en la escala de Likert a with a quantitative approach and non-
todos los participantes, lo que indica experimental and transversal design,
que nuestra investigación es de tipo which has allowed us to perform an
descriptiva, de enfoque cuantitativa y effective analysis of our data, to justify
diseño no experiemental y how advantageous is to use the Virtual
transversal, lo que nos ha permitido Platform in a class attendance.
realizar un estudio efectivo de
nuestros datos, para justificar así
que tan ventajoso es utilizar la Keywords
Plataforma Virtual en una clase Classroom, Effectiveness, Teaching -
presencial. Learning, Virtual Platform Moodle, Uses.
Palabras claves
Clase Presencial, Efectividad,
Enseñanza – Aprendizaje,
Plataforma Virtual Moodle, Usos.
2 UTP – Veraguas, junio 2015
