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Vielka M. Batista M., Mariela Y. Sánchez R., YaremisM. Real M.

 Objetivos Específicos:
Determinar la opinión de los estudiantes que utilizan la Plataforma
Moodle como herramienta de Enseñanza - Aprendizaje a Nivel
Universitario en Clase Presencial.

Conocer las ventajas que le brinda el uso de la Plataforma Moodle
a los estudiantes como herramienta de Enseñanza – Aprendizaje a
Nivel Universitario en Clase Presencial.

Diseño de Investigación y Tipo de Estudio

Esta investigación parte de un estudio descriptivo, donde paralelamente a las
fuentes de información bibliográficas se utilizan los métodos estadísticos para sustentar
los objetivos y resultados finales de la investigación.

Se considera de carácter descriptivo por la identificación y selección de un
conjunto de datos relevantes donde se específica las tendencias y rasgos importantes
que nos llevan a aportar elementos que revelan la opinión de los estudiantes en el uso
de la Plataforma Moodle (Mil Aulas) de la Licenciatura en Gestión Empresarial a Nivel
Universitario en clase presencial.

Según el alcance temporal el diseño de la investigación se considera no
experimental porque es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables.
Es decir, es una investigación donde no se varía intencionalmente las variables
independientes. Lo que se hace es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto
natural, para después analizarlos. Como señala Kerlinger (1979, p. 116) y transversal
porque se recolecta datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es
describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
(Hernandez Sampieri, Fernandez Collado, & Baptista 2010, p.151). Además, es de
enfoque Cuantitativo según explica Sampieri (1991: 5), “usa la recolección de datos para
probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para
establecer patrones de comportamiento y probar teorías”.

Población
La población que contiene las características de interés en nuestra investigación
son los estudiantes de la Licenciatura en Gestión Empresarial de primer, cuarto y quinto
año que actualmente reciben clases presencial y que utilizan la Plataforma. El total de la
población es de 39 estudiantes. Por lo tanto se utilizó la totalidad de los estudiantes para
ésta investigación.

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UDELAS – junio 2017