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Efectividad en el uso de la Plataforma Moodle (Mil Aulas) por los Estudiantes de la Licenciatura
en Gestión Empresarial como Herramienta de Enseñanza Aprendizaje a Nivel Universitario en
Clase Presencial.
Variables

Variable Dependiente:
Nivel de efectividad como herramienta en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje a
Nivel Superior en Clase Presencial.

Definición Conceptual:
Según I. Chiavenatu (2014), nos dice que efectividad es la capacidad o
facultad para lograr un objetivo o fin deseado, que se han definido previamente, y
para el cual se han desplegado acciones estratégicas para llegar a él.

Definición Operacional
El utilizar la plataforma Moodle permite conocer la efectividad que tiene
en los procesos enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Licenciatura en
Gestión Empresarial a Nivel Superior en Clase Presencial.

Variable Independiente:
Uso de la Plataforma Moodle (Mil Aulas) por los estudiantes de la
Licenciatura en Gestión Empresarial a Nivel Superior en Clase Presencial.

Definición Conceptual:
Según el Diccionario de la Real Academia Española nos define uso como
la capacidad o posibilidad de utilizar algo.

Definición Operacional:
El Usar la Plataforma Moodle por los estudiantes permite conocer las
opiniones de los estudiantes de la Licenciatura en Gestión Empresarial a Nivel
Superior en Clase Presencial

Instrumentos de medición:
El instrumento de medición utilizado fue el post test, basado en la Escala de
Likert de medición de actitudes. Según afirma el autor es una escala fijada
estructuralmente por dos extremos recorriendo un continuo desde favorable hasta
desfavorable con un punto medio neutral para cada afirmación (Likert, 1932 citado por
Casas, 1999). Dicha escala se trabajó en la herramienta en línea survey monkey.

Procedimiento:
La investigación se desarrolló aplicando un post test a los estudiantes de la
Licenciatura en Gestión Empresarial que utilizan la Plataforma Moodle (Mil Aulas), de
los diferentes niveles, para conocer su opinión referente a las ventajas que tiene utilizarla
en clase presencial.

5 UDELAS – junio 2017