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El 40 % de porciento de los encuestados y  la  mayoría afirma que los
                         docentes en la actualidad evitan el uso de las herramientas ofimáticas por
                         temor o falta de capacitación.

                                   Tabla 5. Considera que la herramienta Excel

                                   aporta un valor significativo a las clases de

                                                         matemáticas.





                                                          7% 0%
                                                    17%                                           EXCELENTE
                                                                   41%
                                                                                                  BUENO
                                                                                                  REGULAR
                                                      35%                                         MALO
                                                                                                  MUY MALO






                         En este resultado se refleja la aceptación de los estudiantes por utilizar
                         estas herramientas en el uso de procedimientos matemáticos.



                                      Tabla 6. El corrector ortográfico es los

                                     documentos de Word son de beneficio

                                               para mejorar la escritura.





                                                      10% 1%1%
                                                                                                EXCELENTE
                                                                                                BUENO
                                                 32%              56%
                                                                                                REGULAR
                                                                                                MALO

                                                                                                MUY MALO
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