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5. Introducción

Actualmente en nuestro país se presenta una gran deficiencia en el sistema
público escolar, en cuanto a materia de tecnología se refiere y sin mencionar la
falta de infra estructura que se tiene. Por eso motivo considero de gran
importancia proceder a realizar una investigación y determinar en qué medida
se está utilizando actualmente, con los pocos recursos que se cuentan.

Es muy notable que a nivel mundial las Tics forman parte medular de todos los
sistemas educativos, por esta razón nuestro país no debe quedarse rezagado e
implementar la tecnología en beneficio del mejoramiento del sistema educativo.

Es necesario tener acceso a los contenidos digitales para mejorar la calidad del
proceso educativo con estas herramientas de uso general:

 Procesadores de texto (Word).
 Planillas electrónicas (Excel).
 Aplicaciones para hacer presentaciones (PowerPoint) y herramientas de
bases de datos (Access), entre otras.

 Sistemas de referencia, tales como wikipedia, y mapas (GoogleEarth).
 Programas educativos para apoyar el desarrollo de materias o
competencias del currículo.
 Recursos multimedia digitales tales como videos, sonidos, imágenes,
animaciones y textos, que pueden ser utilizados en el contexto educativo
para enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y
aplicaciones de gestión especialmente desarrolladas para apoyar a los
docentes, directivos y a la administración escolar, entre otras.

Como principal propósito de esta investigación tengo el objetivo de que se
cumplan las siguientes metas:

 el acceso en toda la provincia de recursos tecnológicos en las escuelas.

 Poseer una red de información la cual permita a todos los estudiantes
del país compartir contenidos creados por ellos mismos.

 Las escuelas apartadas del distrito cabecera de la provincia, que cuenten
con herramientas tecnológicas para el desarrollo de su proceso de
aprendizaje.