Page 257 - Artikel Prosiding SEMNAS PGSD UMC 2022

diharapkan mampu untuk dapat mengimani segala sesuatu hal yang berkaitan dengan ketuhanan
dan keimanannya.
Pembelajaran sepanjang hayat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih
kehidupan apa yang diinginkan. Seorang guru akan terus membantu dalam proses pembentukan
peserta didik untuk dapat pendidikan dengan layak tanpa melihat dari situasi dan kondisi pada
peserta didik. Pembentukan karakter menjadi tanggung jawab utama para guru sebagai langkah
awal untuk membangun kesehatan jasmani dan rohani pada siswa untuk dapat bersaing di
kehidupan yang akan datang. Karakter yang dibentuk akan menjadi pondasi awal bagi bangsa dan
negara untuk dapat berkembang maju menuju yang lebih baik. Karena pada hakikatnya
pertumbuhan dan perkembangan pada peserta didik yang optimal merupakan dambaan bagi siapa
saja, baik bagi orang tua, guru maupun bangsa/negara. Bagi keluarga, anak yang dapat tumbuh dan
berkembang secara normal dan sehat bermakna adanya harapan baru bagi sebuah generasi penerus
yang diharapkan berhasil dan sukses mewujudkan cita-cita orang tua. Sedangkan bagi bangsa dan
negara dengan adanya anak yang dapat tumbuh dan berkembang secara sehat menandai adanya
sumber daya manusia di masa depan yang mampu membangun dan mengisi kemerdekaan untuk
mewujudkan masyarakat dan bangsa yang sejahtera dan bermartabat.

D. SIMPULAN
Pendidikan sekolah merupakan pendidikan formal yang mempunyai peranan penting untuk
menerapkan konsep pendidikan sepanjang hayat. Dan pendidikan di lingkungan masyarakat
merupakan pendidikan luar sekolah yang diselenggarakan di lingkungan masyarakat, program
pendidikan yang dapat diterapkan untuk mendukung pendidikan di masyarakat ini antara lain: TPQ
(Taman Pendidikan Al-Qur’an), Majelis Taklim atau majelis-majelis pengajian, mengaji di masjid,
tempat les atau kursus, dan lain sebagainya. Serta untuk menambah ilmu pengetahuan, dapat
diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, televisi, surat kabar, radio, maupun internet.

DAFTAR PUSTAKA
Hamidah, A., Al-Fattah, S., Lamongan, S., Pes, P., Siman, A.-F., & Lamongan, S. (2018).
Pembentukan Keimanan Kepada Allah Berbasis Prophetic Learning Untuk Siswa Sekolah
Dasar (Analisis Pendidikan Keimanan Di Sd Anak Saleh Malang). 10(01), 15–28.
Rendi, R. (2019). Pendidikan Sepanjang Hayat Dan Pendekatan Androgogi. An-Nidhom : Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 108. Https://Doi.Org/10.32678/Annidhom.V4i1.4427
Tobing, R. L., Rohali, & Indraningsih. (2013). Pengembangan Karakter Ketaqwaan, Kemandirian,
Dan Kerja Sama Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, Iii(3), 321–330.
Http://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Jpka/Article/View/2754

248