Page 420 - Artikel Prosiding SEMNAS PGSD UMC 2022
P. 420

Selain memperoleh dampak yang baik berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah dan
                  juga guru, dampak yang baik juga terlihat berdasarkan hasil wawancara dengan wali murid dan
                  juga  murid. Dampak yang  terlihat  yaitu  dalam  keseharian  anak  pada  saat  di  rumah  yang  mulai
                  menunjukkan  sikap  peduli  seperti  mau  berbagi  kepada  saudara  maupun  temannya,  membantu
                  teman  yang  membutuhkan  bantuan,  bekerja  sama  saat  melaksanakan  tugas  piket  kelas,
                  menginfakkan sebagian uang sakunya untuk masyarakat yang kurang mampu dan lain sebagainya.
                  Dampak yang baik tersebut dapat terjadi karena adanya komunikasi yang baik antara sekolah dan
                  juga keluarga yang ikut berkontribusi dalam mengembangkan karakter anak. Hal ini sesuai dengan
                  salah  satu  tujuan  pendidikan  karakter  dalam  setting  sekolah  yaitu  membangun  koneksi  yang
                  harmonis  dengan  keluarga  dan  masyarakat  dalam  memerankan  tanggung  jawab  pendidikan
                  karakter secara bersama. Program celengan infaq memang dimaksudkan agar peserta didik bersikap
                  tolong menolong dan senantiasa bersyukur atas  segala sesuatu yang sudah dimiliki.. Pentingnya
                  penanaman peduli sosial diterapkan pada anak sejak sekolah dasar, juga dibenarkan oleh Bapak
                  Apif Arifin S.Pd selaku kepala sekolah SDN Pelandakan 1 Kota Cirebon yang menyatakan bahwa
                  karakter harus dilakukan melalui pembiasaan yang dilakukan secara continue.






















                        Gambar 3. Peserta Didik Ikut Turut Serta Menyerahkan Donasi Hasil Celengan Infaq

                  D.    SIMPULAN
                        Setelah  melakukan  penelitian  tentang  pelaksanaan  program  infaq  dalam  mengembangkan
                  karakter peduli sosial di SDN Pelandakan 1 Kota Cirebon, peneliti kemudian menarik kesimpulan
                  yaitu penerapan program infaq di SDN Pelandakan meliputi infaq harian dan infaq tahunan berupa
                  infaq Ramadhan dalam bentuk program celengan infaq. Program berjalan dengan lancar pada tahap
                  perencanaan, dan tahap evaluasi. Akan tetapi pada saat tahap pelaksanaan masih kurang, karena
                  terdapat hambatan pada pelaksanaannya seperti anak yang tidak mendengarkan guru dan juga anak
                  lupa membawa infaq. SDN Pelandakan 1 dalam mengembangkan karakter peduli sosial  melalui
                  program celengan infaq ini menguatkan karakter peduli sosial pada peserta didik, dimana peserta
                  didik diberikan pembiasaan untuk. Hasil dari celengan infaq didonasikan pada kegiatan bakti sosial
                  dan  santunan  anak  yatim  piatu  dan  dhuafa,  peserta  didik  juga  turut  berperan  langsung  dalam
                  memberikan  infaqnya.  Setelah  pelaksanaan  program  celengan  infaq,  peserta  didik  sudah  mulai
                  tampak yang ditunjukkan dengan anak anak yang mau memberikan makanannya ke orang serta lain
                  serta  kemauan  anak  untuk memberi  pada  saat  diceritakan  tentang  kondisi  orang  yang  sosialnya
                  lemah.

                  DAFTAR PUSTAKA




                                                             411
   415   416   417   418   419   420   421   422   423   424   425