Page 166 - مقرر السياحة الداخلية والخارجية_Neat1سياحه ثان
P. 166

‫فلقد بجعت الأديان عموما على السياحة والثقافة السياحية وضرورة التحلي بها‬
‫واكتسابها‪ ،‬فالدين الإسلامي مثلا يؤكد على ل ويربة حتى الجوانب الأخرى‬
‫كالمعرفة والعلم بالسياحة والسفر كما في حديث النبي لأطلبوا العلم ولو في الصينل‬

 ‫وليس على المؤسسات الدينية والمحسوبين عليها سوى تطبيق هذه التعاليم وقبل ل‬
‫فهمها تاريخيا وفي سياقها بما يتمابى مع مقتضيات العصر‪ ،‬تم ترسيخها في أ هان‬
‫الأفراد والذين يجدون فيها ملا ا آمنا ومقدسا‪ ،‬فذل أجدى من الاهتمام بالقشور التي‬
‫البا ما تولد نقيض ما تسعى إليه السياحة من رفض للآخر‪ ،‬تعصب‪ ،‬تطرف ‪....‬إلخ‪.‬‬

                                          ‫‪-4‬المؤسسات الإعلامية والاتصالية‪:‬‬
‫يلعب الإعلام دورا فاعلا في ترسيخ وتنمية الثقافة السياحية‪ ،‬فهو عبر وسائله التي‬
‫بهدت تطورا وانتشارا كبيرين بإمكانه الوصول إلى أكبر قدر من الأفراد وفي أي‬
‫وقت وبأي وسيلة ويتجلى دوره في تقديم البرامج الثقافية المغذية للوعي السياحي‬
‫والتي تحث عليه والتعريف بأهمية السياحة والتحلي بالثقافة السياحية والقيام بحملات‬
‫توعية عبر وسائل الإعلام المختلفة وتخصي قنوات وجرائد وإ اعات متخصصة‬
‫في السياحة والقيام بدراسات وإحصائيات لفهم سلوك السائحين وكيفية التعامل معه‪.‬‬
‫وكذل تلعب وسائل الاتصال الجديدة دورا فاعلا وهاما و ل لما تتميز به من‬
‫خصائ كالسرعة والتفاعل و ل بإنشاء مواقع الكترونية تفاعلية تخت بشؤون‬
‫السياحة وتعمل على نشر الثقافة السياحية والتعريف بواجبات المواطنين اتجاه‬

       ‫المشتملات السياحية والسياح وضرورة التعامل الحسن مع السائم وإكرامه‪.‬‬
‫وبإمكان وسائل الإعلام استغلال تكنولوجيات الاتصال ووسائطه المتعددة والجديدة‬
‫في العديد من النشاطات ومن بينها السياحة وبرامج تنميتها وتنمية الثقافة السياحية‪.‬‬

‫فالهدف عموما من نشتتر الوعي الستتياحي هو تهيئة الأفراد لتحمل مستتؤولياتهم نحو‬
‫حماية قطاع الستتياحة‪ ،‬الأمر الذي ينعكس على ستتلوكياتهم وأعمالهم التي ينبغي أن‬
‫تتفق وا لتن ميتتتة الستتتتتتتيتتتا حيتتتة ع لى ا لمستتتتتتتتوى ا ل م ح لي وا لعتتتا ل مي‪ .‬وي م كن‬
‫تنمية الوعي الستتتياحي لدى المواطنين بتفعيل دور المؤستتتستتتات التربوية والتعليمية‬

                                                      ‫‪166‬‬
   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170   171