Page 148 - Transport
P. 148
للمنظ مة ،مع الأ خذ في الاعت بر ال ظ وف المت ي ة وتحد يد الإ طر الن ظ ي
والعملي للب امج والأنشطة التي تشبع هذه الاحتيرجرت")78(.
هذا ويتمثل لب و جوه تنم ية ال موا د الب ش ية في الن ظ لكر فة ال عرملين
برلمنش ة على أنهم موا د تمتلكهر تبعرً لش وط معي نة ،ويت حتم علي هر ا ستتثمر هر
لتحقي أكب فرئدة منهر )79(.لذا كرن من الض و ي إلقرء الضوء والت كي على
التد يب.
حيث يعتب إهتمرم المنش ة برل تد يب مو مرً ونرب عرً من إهتمرم هر و ستعيهر
لتحقي الجودة فيمر تقدمه من خدمرت ،ذلك أ نه من منط ل غبت هر في تحق ي
مستااتوأ متمياا ماان الجااودة؛ فإنهاار تضااع التااد يب ماان ضاامن أهاادافهر
الإستات اتيجية ،وتقاوم برلاستاتثمر فياه والتخطايط والتنفياذ المستاتم والفعارل
لأنشتطه وب امجه ،وغ س ال غبة في تعلم كل مر هو جد يد في ن فوس جم يع
العاارملين بهاار ،وصااولاً إلااى ماار يستاامى برلمنشاا ة دائمااة الااتعلم Learning
)80(.Organization
هذا و قد أ شر ت الكتر برت إ لى أن ال تد يب يعت ب م كون أستر ستي ل جودة
الخدمة في صنرعة ال ضيرفة )81(،و هو مر ي تبط كث ي اً بتحق ي جودة خدمرت
النقل الجوي بصفة عر مة ن ظ اً لا تبر طه الوث ي برل خدمرت الجو ية ع لى متن
الطرئ ات.
فااي هااذا الإطاار ،يمكاان تعريييف التييدريب علااى أنااه النشاارط المخطااط
والمستتم ،لتستهيل ت ويد العرملين المستتهدفين أو الجدد أو ال قدامى برلمعلو مرت
والخ ب ات والم هر ات .ف ضوً عن ت ع يفهم ب حدث ال ستبل لأداء ع مل م عين،
وكذا أحدث التطو ات العلمية والمهنية الم تبطة ب داء هذا العمل ،وذلك ب هدف
الت ثي الإيجربي على ستلوكهم وقد اتهم والا تقرء بمستتوأ جودتهم ومسترعدتهم
على الأداء بط يقة أفضل ،وبرل ترلي تح ستين جودة المنت جرت وال خدمرت ،و هو
إمر أن يتم ب ستلوب ف دي أو ج مرعي )82(.ك مر أ نه يعت ب " ا ستتثمر في ف ي
العمل برلمنظمة ،وأنه يعتب في بيئة الأعمرل الحرلية مصد ًا فعلي ًر من م صرد
العرئد على أس المرل المستتثم ")83(.
.1/1أهداف التدريب:
يشاي البارحثون إلاى أن مان أهام أهاداف تاد يب العارملين فاي قطارع
الخدمرت؛ تخفيض الفت ة الو مة لت قديم ال خدمرت للع موء ،وتح ستين ستلوكيرت
وت ص فرت ال عرملين .الأما ا لذي ي ياد من م ستتوأ قباول الع موء للخادمرت
المقد مة وت ك ا ط لبهم ل هر )84(.كذلك تد يب ال عرملين للو صول إ لى تحق ي
أفضل أداء في إطر التحستين المستتم لجودة الخدمرت)85(.
001