Page 14 - AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Salam sehat dan tetap semangat
P. 14

REFLEKSI MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF






                                                                                                          KEBUTUHAN DASAR MANUSIA




             Kebutuhan Bertahan Hidup

             Kebutuhan bertahan hidup (survival) adalah kebutuhan yang bersifat fisiologis dan biologis, seperti makanan, sandang, papan, keamanan,


             kesehatan, serta proses reproduksi. Kebutuhan ini bisa terpenuhi melalui rasa tercukupinya kebutuhan akan makan, tempat tinggal yang

             aman dan nyaman, pakaian yang layak, istirahat, olahraga dan pemberian perlindungan.





             Kasih sayang dan Rasa Diterima (Kebutuhan untuk Diterima)


             Kebutuhan  ini  bersifat  psikologi  yang  meliputi  kebutuhan  akan  hubungan  dan  koneksi  sosial,  kebutuhan  akan  kasih  sayang,  menjadi

             bagian  dari  suatu  kelompok,  keinginan  untuk  tetap  terhubung  dengan  orang  lain,  seperti  teman,  keluarga,  pasangan,  rekan  kerja,


             kelompok, bahkan binatang peliharaan. Anak-anak yang dominan dengan kebutuhan ini, pada umumnya ingin disukai dan diterima oleh

             lingkungannya. jika mereka menyukai gurunya, maka motivasi belajarnya menjadi tinggi. Kebutuhan ini terpenuhi melalui keharmonisan

             hubungan dengan keluarga, teman sebaya, kelompok, komuitas, guru, ataupun konselor.






             Penguasaan (Kebutuhan Pengakuan atas Kemampuan)

             Kebutuhan  ini  berhubungan  dengan  kekuatan  seseorang  untuk  mencapai  sesuatu,  menjadi  kompeten,  menjadi  terampil,  berprestasi,

             diakui, didengarkan dan memiliki rasa harga diri. Kebutuhan ini meliputi keinginan untuk dianggap berharga, bisa membuat perbedaan,


             bisa membuat pencapaian, kompeten, dihormati, self esteem, dan keinginan untuk meninggalkan pengaruh. Anak-anak yang memiliki

             kebutuhan dasar akan penguasaan yang tinggi biasanya selalu ingin menjadi pemimpin, mereka juga suka mengamati sebelum mencoba


             hal  baru  dan  merasa  kecewa  bila  melakukan  kesalahan.  Umumnya  anak  yang  dominan  pada  kebutuhan  ini  peka  terhadap  bahasa,

             berbicara dengan teratur, memiliki penalaran tinggi, rapi dan sistematik, suka mendengarkan, membaca dan selalu ingin mencapai yang


             terbaik.  Kebutuhan  tersebut  dapat  dipenuhi  melalui  kegiatan-kegiatan  proyek,  hobi,  tugas  sekolah  yang  menantang,  menjadi  pribadi

             yang tangguh dan kuat, menentukan pilihan positif, dan berkarya.
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19