Page 12 - AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Salam sehat dan tetap semangat

REFLEKSI MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF

POSISI KONTROL GURU

Pemantau

Pada posisi ini guru berperan sebagai pengawas atau pemantau. Guru bertanggung jawab terhadap perilaku siswa yang diawasinya.

Guru menggunakan peraturan-peraturan dan konsekuensi yang ada di sekolah sebagai acuan. Guru akan mencatat bukti dan kejadian

yang terjadi terhadap tindakan indisipliner siswa. Catatan yang dilakukan oleh guru bisa berupa data dan catatan harian siswa. Guru

tidak melibatkan emosi yang berlebihan seperti marah-marah ataupun dengan tindakan yang tidak menyenangkan bagi siswa. Jika

terjadi pelanggaran, guru hanya memberi tahu kesalahan siswa dan konsekuensi atau sanksi apa yang harus dijalaninya.

Manajer

Pada posisi ini, guru menggunakan nada suara yang netral, tidak emosional, tidak terlalu ramah dan tidak bernada tinggi.Guru dengan

tulus mengajukan pertanyaan – pertanyaan bermakna yang mendorong siswa agar berpikir secara objektif berdasarkan nilai – nilai

kebajikan. Guru membimbing murid dalam mencari pemecahan masalah secara mandiri dan bertanggung jawab. Tujuan dari posisi ini

adalah agar murid dapat berefleksi atas tindakannya. Dampak posisi manajer adalah siswa menjadi mandiri, memiliki percaya diri,

bertanggung jawab dalam memecahkan masalah. Murid akan belajar dari kesalahannya dan mencari solusi secara mandiri terhadap

perilaku indisiplinernya. Pada posisi ini guru bisa bertindak sebagai teman dan juga sebagai pemantau atau kedua - duanya jika

diperlukan dalam waktu yang bersamaan.

Untuk menciptakan murid – murid yang mandiri, bertanggung jawab dan merdeka seorang guru hendaknya memposisikan diri sebagai

manajer dalam menangani permasalahan muridnya karena pada posisi ini guru dapat mendorong mereka agar memiliki motivasi

intrinsik, sekaligus menerapkan disiplin yang berpihak pada murid yaitu memerdekakan murid dalam mencari solusi terhadap

masalahnya.