Page 21 - Microsoft Word - บทที่ 1.doc

20

6.1 เปนการรวบรวมและจัดแสดงสิ่งตาง ๆ ไวในสถานที่ใดที่หนึ่งตลอดไป อาจ
มีการเปลี่ยนแปลงบางนาน ๆ ครั้ง เพื่อใหนาสนใจ ไดแก การจัดนิทรรศการตามพิพิธภัณฑสถาน

ตาง ๆ เปนตน

6.2 เปนการจัดแสดงเรื่องราวเฉพาะอยางในบางโอกาสเพื่อแสดงวัตถุสิ่งของ
หรือเนื้อหาใหม ๆ ซึ่งกําลังเปนที่นาสนใจ ซึ่งครูผูสอนควรมีการสนับสนุนใหผูเรียนไดรวมกันจัด

นิทรรศการในลักษณะนี้ขึ้นเปนครั้งคราว เพื่อใหผูเรียนไดมีสวนรวมในกิจกรรมไดศึกษาคนควา

และแสดงออกอยางกวางขวาง บางครั้งก็อาจจะจัดในรูปของการนําไปจัดยังสถานที่อื่น ๆ ได วัสดุ
และสิ่งของที่จัดแสดง จัดเตรียมไวควรใหสะดวกตอการเคลื่อนยายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

7. โทรทัศน วีดิทัศน และภาพยนตร (Television, Video and Motion Pictures)

7.1 โทรทัศน (Television) เปนสื่อที่ผูเรียนไดเห็นภาพและไดยินเสียงในเหตุการณ

ตาง ๆ พรอมกัน อีกทั้งยังสามารถจําลองเหตุการณตาง ๆ ใหผูเรียนไดดูและฟงอยางใกลเคียงกับ
ความเปนจริง นอกจากนั้นโทรทัศนยังเปนสิ่งที่ชวยเปนสื่อกลางในการสาธิตไดดี เพราะเปดโอกาส

ใหผูดูไดเห็นขบวนการทั้งหมดไดอยางใกลชิด ชวยเนนตัวบุคคลใหเรื่องนาชม เดน และชัดเจนดวย

อยางไรก็ตามประสบการณที่ผูเรียนไดรับจากโทรทัศนจะมีคุณคามากนอยเพียงใดนั้น ยอมขึ้นอยู
กับคุณภาพของการผลิตรายการโทรทัศนเปนสําคัญ

7.2 วีดิทัศน (Video) วีดิทัศนมีภาพเคลื่อนไหวไดเชนเดียวกับภาพยนตรหรือ

โทรทัศน แตกระบวนการผลิตซอฟทแวรโดยใชเทปโทรทัศนหรือแถบโทรทัศน (Video Tape) ซึ่ง

สามารถถายทําไดงายกวาการถายทําภาพยนตร วีดิทัศนใชเปนสื่อประสบการณใหกับผูเรียนได
เชนเดียวกับโทรทัศนและภาพยนตร คือมีทั้งภาพเคลื่อนไหวไดพรอมเสียง ในปจจุบันนิยมใชกัน

มากเพราะสะดวกในการถายทํามากกวาการถายทําหรือผลิตมวนฟลมภาพยนตร

7.3 ภาพยนตร (Motion Pictures) สื่อประสบการณนี้ สามารถายทอดใหผูเรียน
ไดรับรูโดยการไดเห็นภาพและไดยินเสียง ตลอดจนรายละเอียดตาง ๆ เชนเดียวกับการไปศึกษา

นอกสถานที่ เพราะภาพยนตรสามารถกําจัดขอจํากัดในเรื่องเวลา สถานที่ ตลอดจนปญหาในการ

เดินทางตาง ๆ ทั้งยังสามารถตัดรายละเอียดปลีกยอยที่ไมจําเปนและไมสําคัญออกไปได นอกจากนี้
ยังสามารถนําเทคนิคในการถายทําตาง ๆ เชน เทคนิคการแสดงภาพชา (Slow Motion) เทคนิคการ

แสดงภาพเร็ว (Time-Lapse) มาชวยใหสอดคลองกับวัตถุประสงคที่ตองการใหผูเรียนไดรับรู

อยางไรก็ตาม แมภาพยนตรจะมีขอดีขางตน แตภาพยนตรก็มีขอเสียที่ไมสามารถทําใหผูเรียนไดเกิด
การรับรูโดยการใชประสาทสัมผัสที่นอกเหนือจากประสาทตาและหูไดเลย

ตําราบางเลมจัดใหสื่อประสบการณภาพยนตรไวในขั้นที่สูงกวาโทรทัศน

เพราะโทรทัศนหรือวีดิทัศนสามารถผลิตรายการไดรวดเร็วกวาภาพยนตร และโทรทัศนยังสามารถ