Page 5 - Microsoft Word - บทที่ 1.doc

4

มนตรี แยมกสิกร (2526, หนา 4) กลาววา นวัตกรรมทางการศึกษา หมายถึง วิธีการ
ปฏิบัติทางการศึกษาใหม ๆ ซึ่งแปลกไปจากที่เคยปฏิบัติมาแตเดิม และไดสรุปแนวความคิดเกี่ยวกับ

นวัตกรรมการศึกษาไวใน 5 ประเด็น ดังนี้

1. เปนความคิดทางการศึกษาที่ไมทราบมากอนในวงการศึกษา ทั้งที่ความคิดหรือการ
ปฏิบัตินั้นมีอยูมาแตเดิมแลว เชน การนําคอมพิวเตอรมาใชในการศึกษา ซึ่งแตเดิมมิไดใชในวง

การศึกษา หรือการนําวิธีระบบมาใชในวงการธุรกิจอุตสาหกรรม เปนตน

2. เปนความคิดหรือปฏิบัติการทางการศึกษาใหม อาจเนื่องดวยการดัดแปลงปรับปรุง
ความคิดเกา ที่สามารถนํามาปฏิบัติไดในปจจุบัน เชน เดิมอาจมีความคิดจะใชสื่อมวลชนเพื่อการศึกษา

แตกระทําไมไดเพราะเครื่องมือสื่อสารการศึกษายังไมพรอม ตอมาในสมัยปจจุบัน สิ่งแวดลอม

เอื้ออํานวยใหจึงสามารถกระทําได เปนตน
3. การปฏิบัตินั้นอาจมีมาแตเดิมแลว แตลาสมัยหรือล้ําสมัยเกินไป ตอมาไดมีการฟนฟู

ทํากันใหม โดยอาจสืบเนื่องมาจากเหตุผลหลายประการ เชน

3.1 อาจเปนเพราะจุดมุงหมายหลายประการที่เห็นวาปฏิบัติการเชนนั้น สามารถ

นํามาใชใหสําเร็จได
3.2 การเปลี่ยนแปลงบางอยาง ทําใหแนวความคิดเกี่ยวกับการปฏิบัติเดิมที่เคย

ลมเหลวมากอน ไดรับการฟนฟูมาทําใหสําเร็จได

3.3 เจตคติ (Attitudes) ของคนที่เกี่ยวของ เปลี่ยนแปลงใหสามารถยอมรับ

แนวความคิดที่มีมาแตเดิมได เชน ผูบริหาร ครูเกา เปนตน
4. เกิดมีสถานการณใหมที่สวนประกอบตาง ๆ มารวมกัน มีองคประกอบตาง ๆ สมบูรณ

ขึ้น ทําใหสําเร็จได เชน การสอนแบบใหคนควาดวยตนเอง แตเดิมขาดตํารา ขาดหองสมุด ตอมามี

สิ่งเหลานี้เพียงพอก็สามารถกระทําได
5. ความคิดหรือการปฏิบัติใหมที่เกิดขึ้น แตเปนสิ่งที่ไมเคยมีใครคนพบมากอนเลย

เปนสิ่งที่ใหมจริง ลักษณะเชนนี้มักจะถูกตอตาน ประเด็นนี้ยอมขึ้นอยูกับการทดลองหรือการพิสูจน

กิดานันท มลิทอง (2543, หนา 256) กลาววา นวัตกรรมการศึกษา หมายถึง นวัตกรรม
ที่จะชวยใหการศึกษาและการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ผูเรียนสามารถเกิดการเรียนรูได

อยางรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกวาเดิม เกิดแรงจูงใจในการเรียนดวยนวัตกรรมเหลานั้น และประหยัด

เวลาในการเรียนไดอีกดวย ในปจจุบันมีการใชนวัตกรรมการศึกษามากมายหลายอยาง ซึ่งมีทั้งนวัตกรรม
ที่ใชกันแพรหลายและที่กําลังแพรหลาย เชน สื่อหลายมิติ ความเปนจริงเสมือน อินเทอรเน็ต และ

การสอนบนเว็บ เปนตน