Page 49 - Strategi Belajar Matematika

Perhatikan contoh berikut untuk lebih

memudahkan memahami teori ZPD:

Masalah 1

“Pak Junaidi mengajar di kelas 4 SD. Ia

mempunyai 35 murid. Empat diantaranya,
yaitu Dodi, Arya, Febi dan Lidya tidak mudah

untuk menangkap pelajaran. Kemudian Lidya

lebih suka menyendiri dan tidak mudah untuk
bergaul. Sementara Dodi, Arya dan Febi

senang bergerak atau melakukan aktivitas

fisik, sehingga terkesan mengganggu. Tibalah
saatnya belajar Matematika. Pada saat belajar,

Lidya merasa minder karena merasa tidak bisa

menyelesaikan LKPD dan latihan soal,

sementara Dodi, Arya dan Febi selalu
berpindah-pindah posisi sehingga terkesan

ribut di kelas. Sesekali Pak guru memanggil

mereka dan mengingatkan untuk mengikuti

pembelajaran secara seksama.
Berdasarkan masalah di atas, bantulah Ibu

Tika untuk menyelesaikan masalah yang

dihadapinya, kemudian:
• Uraikan solusi yang dapat dilakukan

berdasarkan konsep ilmu pedagogik!

• Buat rancangan pembelajaran yang tepat

• Kembangkan modul pembelajaran.

• Praktikkan modul tersebut pada kelas
peerteaching.

ii
Strategi Belajar Matematika 44