Page 51 - Strategi Belajar Matematika

Teori Belajar Van Hiele

Van Hielle adalah seorang guru matematika

berkebangsaan Belanda yang melakukan

penelitian pada bidang geometri. Menurutnya,
terdapat tiga unsur penting dalam pengajaran

Geometri, yaitu waktu, materi atau bahan ajar

serta metode pengajaran yang digunakan. Jika
ketiga unsur tersebut ditata dengan baik, maka

akan mengarah kepada proses berpikir tingkat

tinggi.

Menurut Clement (Aisyah, 2007), teori Van

Hiele memiliki beberapa karakteristik sebagai
berikut:

❖ Belajar adalah proses yang tidak kontinu. Ini
berarti terdapat loncatan di dalam kurva belajar

yang memperlihatkan adanya celah yang secara

kualitatif yang membedakan tingkatan berpikir.

❖ Tingkatan Van Hiele bersifat hierarkis dan
sekuensial. Untuk mencapai tingkat yang lebih

tinggi, siswa harus menguasai sebagian besar

tingkat sebelumnya

❖ Konsep yang secara implisit dipahami pada
suatu tingkat menjadi eksplisit pada tingkat

berikutnya. Misalnya pada tingkat visualisasi

siswa mengenal bangun berdasarkan sifat

bangun secara utuh, tetapi pada tingkat analisis,
bangun tersebut dianalisis sehingga sifat-sifat

serta komponennya ditemukan.

ii
Strategi Belajar Matematika 46